小说阅读相关知识点与实战训练2-2021-2022学年高一语文期末考前专训（统编版必修上册）

小说阅读相关知识点与实战训练 【相关知识点】 刻画人物形象，人物心理，人物之间的矛盾冲突，在矛盾冲突中刻画人物，人物，情节，环境是传统小说的基本要素，现代小说则注重人物内心世界的剖析，有淡化情节的倾向，人物性格的多样性和丰富性，小说语言，叙述语言，人物语言，人物的身份和性格特征 现实主义小说的特点就是典型环境中的典型人物，现实主义与浪漫主义结合，人物性格的刻画往往直接揭示主题，情节的发展，矛盾的解决，往往表现主题，环境描写对主题一般起烘托，强化的作用，还要注意细节描写，体会刻画人物的艺术特色。 中国古典小说的特色：1、注意人物行动、语言的细节描写2、在矛盾冲突中，展示人物的心里变化，人物形象丰满，有善恶是非之分，好人身上有缺点，坏人身上有长处3、重视情节，故事完整性4、语言准确简练，生动流畅5、叙述方式明显带着说书人印记6、现实主义传统，关注现实，7、回目往往是一副对联，提示章回的主要内容。 小说是反映社会生活的一种文学体裁，它以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动环境的描写，来反映复杂的社会生活的。 典型人物、故事情节、典型环境是小说的三个要素。故事情节完整，人物个性鲜明，环境描写逼真，主题思想深刻，构思角度精巧，是小说独有的特点。 基础知识 表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明，小说主要用记叙和描写，少量抒情和议论 记叙顺序： 顺叙：条理清晰，脉络鲜明，给读者鲜明深刻印象（一篇文章的角度看）123456 倒叙：设置悬念，吸引读者阅读兴趣（一篇文章的角度看，结局或高潮放在开头，然后按照顺叙去记叙）612345或者512346 插叙（一般在中间）：对故事发生的缘由作补充，使故事情节更完整，对人物性格特点作补充，人物形象更丰满，暗示小说主题（中间几段或者一段，几句） 补叙（一般在结尾）：补充说明故事发生的缘由作补充，使故事情节更完整，对人物性格特点作补充，人物形象更丰满，暗示小说主题（一段或者几段，几句） 顺叙和倒叙不能并存，顺叙和插叙能并存，倒叙和插叙能并存，顺叙和补叙能并存，倒叙和补叙能并存 记叙人称： 第一人称：真实可信 第二人称：亲切，拉近与读者之间的距离，便于抒情 第三人称：不受时间空间的限制，能够自由、全面、客观的叙述（上帝视角，全知视角） 4、描写：白描和细节描写，描写人或者事件 小说5要素 人物，情节，环境，主题，手法 人物 人物形象：外貌+形容词+身份 性格特点：形容词+解释（注意：标题号，1+1模式，对应，由主到次，情感色彩一致） 概括人物性格常用术语 1.勤劳、 朴实 、善良、真诚、执着、顽强、守信、踏实、谨慎、从容淡定、乐观开朗 2.自私、虚伪、贪婪、卑鄙、趋炎附势、见风使舵、阿谀奉承、阴险狡诈、心胸狭窄、爱慕虚荣 3.聪明、机智、精明、干练、伶俐、活泼可爱、 4.热心体贴、善解人意、乐于助人、大公无私、有平常心、有生活情趣 5.有理想、有担当、有责任心、有上进心、有原则、有同情心、爱国，技术高超，无私奉献，默默奉献 6.粗鲁、无耻、损人利己 人物分类：主要人物和次要人物（次要人物衬托主要人物），圆形人物（性格丰富）和扁平人物（性格单一），悲剧人物和喜剧人物，个像和群像 描写人物的手法： 直接描写（正面描写）：外貌 语言 心理 动作 神态 对话 欲扬先抑，细节描写，白描，正侧结合，详略得当，矛盾冲突中表现人物，场景中表现人物 间接描写（侧面描写）：侧面描写，衬托（正衬，反衬），对比， 自然环境烘托，社会环境烘托，别人评价 A衬托B，A一定是次要人物，B一定是主要人物 情节 主要情节：开端，发展，高潮，结局，尾声 语言风格 平实质朴，通俗自然、清新朴素，生活气息、华丽典雅，字字珠玑、含蓄隽永，富于感染力、幽默诙谐，寓庄于谐，夸张讽刺、音节铿锵，韵律和谐,节奏明快、准确鲜明, 生动形象 用语特点 ①语体特色 文言词、口头语、书面语、方言、口语化，时代特色，地方特色，文化特色， 遣词造句特点 句式：长短句的交错使用，整句（对偶句、排比句、四字短语）、散句（句子参差不齐、长短不一）的结合。句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐。长短句，整散句，四字短句连用，成语连用，俗语，俚语，化用，褒义词贬用，贬义词褒用，动词，形容词，词类活用，叠词，多用修辞，典故，仿句，排比， 【实战训练】 一、阅读下文，完成后面问题。 宁 静 （美）西格德·F.奥尔森 ①时值拂晓之前，那是众鸟还没有开始啼鸣的一段沉静。湖泊轻轻地喘息着，像是还在睡梦之中，一起一落；依我看，它就像一块巨大的海绵将大地上所有的声音都吸了进去。那是宁静的时光——没有吹动树叶的风，没有泛起波浪的水，没有兽叫和鸟鸣。然而，我还是一如既往地倾听，绷紧了所有的神经去听——我也不知道听什么——只是试图捕捉到当黑暗离去时那