小说阅读相关知识点、答题模板与实战训练1-2021-2022学年高一语文期末考前专训（统编版必修上册）

小说阅读相关知识点、答题模板与实战训练 【相关知识点】 小说阅读答题逻辑：先要明确小说三要素人物，情节，环境。 明确一个概念：小说以塑造人物形象为主要手段，并通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映生活。既然如此，三者间的逻辑联系就十分清晰了：故事情节和环境描写必须服务于人物形象的塑造。一般而言，设题思路大体上也不能违背这个逻辑。不妨把一篇小说看做一个矛盾特殊体，这个矛盾特殊体的灵魂是小说主题思想，而这个主题思想是寓于文段材料中的，主题统帅材料，材料服务于主题。换言之，主题与材料是共性与个性的关系，共性寓于个性之中，个性服务于共性。答题思路也就不能违背这个逻辑。 具体而言，三要素中，人物描写方法有正面描写、侧面描写、环境烘托，正面描写方法又有外貌描写（肖像描写）、语言描写、行动描写、心理描写、神态描写、细节描写等，具体效果要具体问题具体分析。 概括人物形象时，一般因形悟神，由表及里，由外形特征说到行为特征再到本质特征。 小说情节一般包括开端、发展、高潮、结局，有时候前有序幕，后有尾声。分析情节的作用，要看这部分情节的位置和承载的作用，常用术语如下：悬念、铺垫、伏笔、照应、过渡、承上启下、深化主题、卒章显志、点明主旨……至于具体作用和效果，要具体问题具体分析。从叙述的方法来看一般还有顺序、倒叙、插叙等。 塑造人物的手法，也应该包含在情节里面，如抑扬手法、对比手法、衬托（正衬反衬）手法、虚实互用、即小见大、波澜纵横法…… 环境描写包括自然环境与社会环境。环境描写可以渲染氛围、烘托人物形象、推动故事情节发展。 小说人称 第一人称的作用： 1、容易拉近与读者距离，使读者进入‘我’这个角色。 2、便于抒发情感，进行详细心理描写 3、使文章更具真实性，故事性（曲折性或波折性），更生动形象，使读者能更具体地体会作者心情 4、通过对“我”的详细描写，来唤醒读者内心的感受和思考. 5、使故事情节叙述杂而不乱，情感更加动人。 第二人称的作用： 1、更直接、更自然、更亲切、更生动。 2、便于对话，便于抒情，有呼告效果，可以加强感染力；用于物,有拟人化效果。 3、能够使读者迅速融入角色，把感情调动起来并融入到文章中去。 第三人称的作用： 1、运用第三人称即以第三者的身份来叙述，能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。 2、以第三人称叙述可以更加突显文章的中心，使读者产生共鸣。 关于小说视角 一、云端视角  　   这是一种发展得比较成熟、普遍运用的叙述模式。 其基本特点就在于“全知”，叙述人就像上帝一样知道故事的全部，仿佛他是站在云端一样看天下百姓的活动，洞悉所有人物的一切隐秘，包括其复杂微妙的心理变化。所以我叫它“云端视角”。就叙述人与作品中人物的关系来看，叙述人可在其中，也可活跃在人物之外，知道他们身上发生的一切而又不想得到他们认同。叙述人高高在上，控制着人物的各种表现。   　 这种视角切入的优点是自由灵活，叙述人不受时间、空间等的限制，纵横捭阖，运用自如，人物和事件可以自由表现，并能让读者对人物和事件能有一个全面而具体的了解，最大限度地展示社会生活的深度和广度等等。具体它又可以分为不同的类型： 1.主观型 特点是叙述者用第一人称身份或以编著、介绍人身份，直接登场亮相，对故事加以叙述、交代、报道，而且常常通过发表感想与议论来干预叙述的进程。 2.客观型 特点是叙述人不直接介入作品，不到处发议论，而是以第三人称来讲故事。叙述人隐身于叙述过程之内，使读者不能直接发现他的存在。 当然以上两种类型也并不是绝然对立的，有些作品在叙述过程中，也常常交替或混合使用两种叙事方式。 这种叙事的不足之处在于，因为上帝的存在，他知道的太多，反而让读者对其真实性产生怀疑，另外作品的悬念也少了许多。因而这种叙述方式会使参与作品体验感受的较少，不能使读者有再创造的乐趣和联想的能力，限制了读者“再创作”的欲望。    二、人物视角 是由故事中的一个人物来讲述故事，一般也采用第一、三人称。 第一人称的叙述，人物可以是主要人物，也可以是次要人物。第三人称的叙述，人物并不在作品中直接露面，而是始终粘附于某一个人物身上，以被粘附的这个人的视角来讲述，有点傀儡的味道。 这种叙述的特点是讲述者只能讲述他所感知所认识所理解的一切，会受到其主客观条件(如气质、性格、生活经验、时空范围等)的限制，因而也叫有限叙事。   　 人物叙述还有种类型是“变换式”，即叙述人没有固定，而是根据需要不断变换人物。如：莫言作品中会经常采用这种变换的方式来使故事发展下去。      另外，由人物叙述的延伸，还有一种特殊类型是“意识流”方式。它试图最大限度地记录人物的全部内心活动及其过程，把读者带入人物的内心世界，洞悉了人物全部的心灵奥秘，因此作品的情节也多是