第三单元 8 中国建筑的特征-【高考领航】2021-2022学年新教材高中语文必修下册同步核心辅导与测评课件（统编版）

自主预习 互动课堂 拓展运用 素能演练 课时规范训练 * 自主预习 互动课堂 拓展运用 素能演练 课时规范训练 自主 预习 C sǔn tuó fānɡ ɡǒnɡ jǐ qiànɡ lěi mà zhɑ xiè lǐn qiónɡ màn kuànɡ * 自主预习 互动课堂 拓展运用 素能演练 课时规范训练 zhóu zhòu dǒu dòu xiāo xuē qiáo qiào yān yīn * 自主预习 互动课堂 拓展运用 素能演练 课时规范训练 掘 倔 崛 柁 砣 跎 缅 腼 湎 瞻 檐 赡 辍 缀 掇 雕 凋 碉 * 自主预习 互动课堂 拓展运用 素能演练 课时规范训练 三、词语释义 (1)喜闻乐见：_______________________________________________________ (2)浮雕：___________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (3)轮廓：___________________________________________________________ (4)千变万化：_______________________________________________________ (5)点缀：___________________________________________________________ 喜欢听，乐意看。形容很受欢迎。 雕刻的一种，指雕刻者在一块平板上将他要塑造的形象雕刻出来， 使它脱离原来材料的平面。 构成图形或物体的外缘的线条；(事情的)概况。 形容变化非常多；没有穷尽。 指衬托、装饰。主要表示加以装饰，使事物变得更加好看。 * 自主预习 互动课堂 拓展运用 素能演练 课时规范训练 * 自主预习 互动课堂 拓展运用 素能演练 课时规范训练 * 自主预习 互动课堂 拓展运用 素能演练 课时规范训练 * 自主预习 互动课堂 拓展运用 素能演练 课时规范训练 * 自主预习 互动课堂 拓展运用 素能演练 课时规范训练 1．本文是一篇关于我国建筑特征的科技说明文，作者的行文思路是什么？ 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案：全文可分为四个部分：前两段从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响；中间谈中国建筑的九大特征，是文章的主体部分；然后，作者用很大的篇幅探讨中国建筑的风格和手法；最后一段，从古为今用的立场出发，提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”，在现代社会把我们民族优良的建筑传统发扬光大。 * 自主预习 互动课堂 拓展运用 素能演练 课时规范训练 2．作者在介绍中国建筑的特征时，是按照什么顺序展开的？这个顺序有何特征？ 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案：文章是按照中国建筑的总体特征(包括个体建筑特征、具体建筑特征)、结构方法、外观装饰的顺序展开的。其中(三)(四)(五)属于中国建筑的结构特征，(六)(七)(八)(九)属于装饰特征。而(一)(二)是从总体的角度说明中国建筑的特点，所以既涉及结构特征，也涉及装饰特征。 * 自主预习 互动课堂 拓展运用 素能演练 课时规范训练 互动 课堂 C 本文运用简洁、严密、明晰的语言，通俗易懂地阐明了中国建筑体系在世界民族数千年文化史中的地位、地理分布、形成年代和历史意义，重点概括了中国建筑在结构和装饰上的基本特征，提出了中国建筑学的“文法”理论，以及世界各民族建筑之间的“可译性”问题。 * 自主预习 互动课堂 拓展运用 素能演练 课时规范训练 * 自主预习 互动课堂 拓展运用 素能演练 课时规范训练 1．如何理解“这些地区的建筑和中国中心地区的建筑，或是同属于一个体系，或是大同小异，如弟兄之同属于一家的关系”这句话的含意？ 答：_____________________________________________________________ ___________