第一单元 1 氓 离骚(节选)-【高考领航】2021-2022学年新教材高中语文选择性必修下册同步核心辅导与测评课时作业（统编版）

一、语言运用 1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A．摄提贞于孟陬兮　　贞：恰好。 B．日月忽其不淹兮 淹：没有。 C．匪我愆期 愆：拖延。 D．纫秋兰以为佩 纫：连缀。 解析：B项“淹”的意思是“久留”。 答案：B 2．下列加点的字不是通假字的一项是(　　) A．士之耽兮，犹可说也 B．于嗟鸠兮，无食桑葚 C．淇则有岸，隰则有泮 D．信誓旦旦，不思其反 解析：D项的“反”不是通假字，反：违背。 答案：D 3．下列各句中，加点词语的含义与现代汉语的意义基本相同的一项是(　　) A．鸷鸟之不群兮，自前世而固然 B．宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也 C．固时俗之工巧兮，偭规矩而改错 D．伏清白以死直兮，固前圣之所厚 解析：A项，“固然”句中指“本来如此”；B项，“流亡”句中指“随流水消逝”；C项，“改错”句中指“改变措施”。 答案：D 4．下列加点的词意义和用法相同的一项是(　　) A．①将子无怒，秋以为期　　②乘彼垝垣，以望复关 B．①士也罔极，二三其德 ②信誓旦旦，不思其反 C．①送子涉淇，至于顿丘 ②言既遂矣，至于暴矣 D．①帝高阳之苗裔兮 ②静言思之，躬自悼矣 解析：A项，①介词，把；②连词，用来。B项，①②都是代词，他。C项，①动词，到达；②就，表承接。D项，①助词，的；②代词，这件事。 答案：B 5．下列各句中，与“不吾知其亦已兮”句式特点相同的一项是(　　) A．謇朝谇而夕替 B．将子无怒，秋以为期 C．高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离 D．虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩 解析：例句和B项均为宾语前置句。A项，被动句；C项，定语后置句；D项，被动句。 答案：B 6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 《诗经》是中国第一部诗歌总集，____①____，诗歌早于文字的形成，人类有了语言之后便有了诗歌，只是因为没有文字记录下来传于后世。____②____，所以说《诗经》的故乡在黄河流域，黄河流域的《诗经》时代，长江流域也进入了《楚辞》时期，成为中华文化的两个源头，____③____，成就了中华远古文化。 答：①______________________________________________________________ ②__________________________________________________________________ ③__________________________________________________________________ 解析：此题考查语言的连贯，从横线所在的位置看，第①处要由《诗经》转到诗歌的产生，可考虑用转折关系的语句表达；第②处要注意横线后紧跟的“所以”，注意内容上构成因果关系；第③处要概括前两个“源头”。 答案：①但不是华夏最早的诗歌　②《诗经》反映的是黄河流域的故事　③两个源头汇合一处 二、阅读鉴赏 (一)阅读下面的文言文，完成7～11题。 屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。 上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛①，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中蝉蜕于浊秽以浮游尘埃之外不获世之滋垢皭然②泥而不滓③者也推此志也虽与日月争光可也。 (选自《史记·屈原列传》) 【注】　①惨怛(dá)：忧伤，悲痛。②皭(jiào)然：洁白的样子。③滓(zǐ)：污染。 7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　) A．自疏濯淖污泥之中/蝉蜕于浊秽/以浮游尘埃之外/不获世之滋垢/皭然泥而不滓者也/推此志也/虽与日月争光可也 B．自疏濯淖/污泥之中蝉蜕/于浊秽以浮游尘埃之外/不获世之滋垢/皭然泥而不滓者也/推此志也/虽与日月争光可也 C．自疏濯淖污泥之中/蝉蜕于浊秽以浮游尘埃之外/不获世之滋垢皭然/泥而不滓者也/推此志也/