内容正文:
(2)溶融记忌 (3)比喻 (2)因为猴王在席间听众人一说方知道弼马温的官衔是最低7.(1)①竟答竞答②将“召开”改为“开展 (4)①D②《父亲的病》。父亲曾让童年时的鲁迅困惑过,最小的,明白了玉帝是藐视他。 (2)帆船(船)骑马(马) 3.(1)烈m6 因为他兴高采烈地要去看五猖会时,父亲勒令他背书。但(3)动作描写、语言描写、神态描写;表现了猴王的反抗精神、(3)①不拘一格②山重水复(或柳暗花明)③悲欢离合 (2)花辨花瓣 是,鲁迅从来没有指责过自己的父亲,他忏悔的是自己没有追求平等。 ④青梅竹马 (3)指玉兰花开得灿烂 让父亲安静地死去,这让他的心灵永远不安,永远痛苦。由22.(1)吴承恩孙悟空三打白骨精(三打白骨精) 8.(1)活动形式一:举办“我与名著之间的故事”交流会活动形 (4)比喻 此可以感受到鲁迅先生对父亲强烈的爱。 (2)人迹罕至,人烟稀少,空旷荒凉的郊外 式二:举行读书报告会活动形式三:举行“我爱读书”征文 4.(1) pan mi澈溢 14.(1)琐记天演论 (3)倘到城市之中,人烟凑集之所,撞出大祸,教我没法脱身。比赛 (2)篷勃蓬勃 (2)无常是一个“鬼而人,理而情”的勾魂使者,爽直而公正。(4)孙悟空善于识别妖魔诡计,机智勇敢。唐僧不识妖魔(不(2)示例:小明,在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便,但长 (3)比喻 讽刺人间没有公正,恶人得不到恶报,而公正的裁判是在辨是非),耳根子软(立场不坚定)。 期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁,对我们的眼睛伤 5.(1)蕊tiao盈 阴间 专项训练卷三综合性学习 害也很大。阅读纸质书籍,能使我们沉浸于优美的文字之 (2)漂漂洒洒飘飘洒洒 15.(1)琐记衍太太伪善,表里不一 放飞想象,陶冶情操。我们何不更多地阅读纸质书籍呢? (3)使,令,让展开,伸展 (2)偷母亲首饰变卖 1.(1)①使河流/带着狂歌/奔向它去 (3)示例:中学生倾向于阅读消遣性、剌激性的读物,对文学名 (4)比喻拟人 (3)她对自己的儿子虽然狠,却对别人家的孩子好;无论闹出②C 著的阅读兴趣不高 6.(1)xang酿 cheng谧 什么乱子来,决不去告诉各人的父母;孩子们碰伤后决不埋(2)联想拟人 (4)示例一:读过一本好书,像交了一个益友。(臧克家)示 (2)明株明珠 怨,而是给孩子们擦药。 (3)①学校以培养同学们读书兴趣为出发点(或:学校从培养:例二:阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。我们 (3)B 16.(1)范爱农范爱农 同学们读书兴趣岀发)。②我一定培养(或养成)认真阅读的必须学会这样一种本领,选择最有价值、最适合自己所需要的 (4)比喻排比 (2)处境窘迫 习惯 读物。(别林斯基) (1)待截q (3)不知怎地我们便都笑了起来,难道不是互相的嘲笑和悲2.(1)现在能背出的古诗文大部分来源于小学时期,且背诵的古(5)示例一:读好书塑造精彩人生示例二:品名著提升道德 (2)契和契合 哀(吗)? 诗文让大多数人受益。 修养示例三:品佳作弘扬民族精神 (3)沉淀杞人忧天 (4)①中国不革命则已,要革命,首先就必须将范爱农除去。 (2)①熏染熏陶②熟知普及 9.(1)示例:给同学起侮辱性绰号;殴打同学;向同学索要财 (4)事实上,强烈抵制与坐视不理的观点都不可取,需在其间②同乡会争执;故乡重逢;学校共事 (3)第②句最准确、得体。该句阐述了参加诗社的好处,有针物等 选择一个中庸的立场。 17.(1)ss怂 对性地打消了杨明父母的顾虑,理由充分;语气委婉,有礼貌。(2)示例:进行以“杜绝校园欺凌”为主题的问卷调查;举行以 8.(1)崖妥gu (2)四圣试禅心大闹五庄观 3.(1)七(2)班的同学阅读时大多有圈点勾画和摘抄的好习惯,“杜绝校园欺凌”为主题的座谈会;举办以“杜绝校园欺凌”为 (2)标志 (3)甘路甘露 但不善于查资料、联系生活实际和与他人分享 主题的演讲比赛;举办以“杜绝校园欺凌”为主题的手抄报 (3)映象印象 (4)黎山老母普贤文殊 (2)①青少年要多读经典著作,关注中华传统文化;②要把读展等。 9.(1)跋衷pan 18.(1)D 和写结合起来;③阅读时要善于钻研,养成查阅资料、联系生:(3)示例: (2)繁忙 (2)①牛魔王以吃斋为由不吃唐僧肉引起红孩儿怀疑,又活实际和与他人分享的好习惯,发掘作品的现实价值 倡议书 (3)历炼历练 因答不出红孩儿的生辰,被红境人识破力②孙悟空打不过(3)①举办(或举行)“亲近文学,热爱生活诗歌朗诵比赛 全体同学 (4)比喻拟人 红孩儿,便请来了观音菩萨,观彦萨降服红孩儿,悟空救出②诚挚邀请您参加。 为杜绝校园欺凌,创建和谐校园,让广大学生拥有 10.(1)su掠fe 师父 (4)示例:文学是一支笔,/在你最无聊的时候,