专题七 微专题2 人体内环境稳态与免疫调节-【创新教程】2022高考生物总复习大二轮教师用书word(老高考)

2021-12-27
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微专题2  人体内环境稳态与免疫调节 ★ [课程标准] 1.说明内环境稳态的生理意义。 2.举例说明神经、体液调节在维持内环境稳态中的作用。 3.描述体温调节、水盐调节、血糖调节。 4.概述人体免疫系统在维持内环境稳态中的作用。 5.关注艾滋病的流行和预防。 6.用概念图教学法揭示内环境与外界环境的物质交换的关系。 [教材边角拾遗]——清扫复习盲点 1.教材必修3 P5“文字信息”:细胞外液中溶质含量最多的是蛋白质,为什么细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-? 答案:渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目。蛋白质含量虽高,但蛋白质分子质量较Na+与Cl-大得多,数目远少于Na+与Cl-。 2.教材必修3 P11~12“科学史话”:神经系统、内分泌系统和免疫系统三者共同的“语言”是什么?有怎样的意义? 答案:机体的调节系统主要有三个,即神经系统、内分泌系统和免疫系统,三者具有共同的“语言”是信息分子。这三大调节系统互相联系,形成完整的调节网络,共同维持机体的稳态。 3.教材必修3 P26“模型建构”:说出胰岛素和胰高血糖素的功能。 答案:胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低;胰高血糖素能促进肝糖原分解,并促进非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高。 4.教材必修3 P32“体温调节图解”:经测量某人体温在24 h内都处于39℃,此人的产热量大于散热量,对吗?为什么? 答案:不对。此人在24 h内体温一直处于恒定状态,说明整个过程中产热量与散热量是相等的。 5.教材必修3 P39“资料分析”:免疫抑制剂,如类固醇和环孢霉素A等可以起怎样的作用? 答案:可以使T细胞增殖受阻,从而使免疫应答减弱,大大提高了异体器官移植的成活率。 [必备知识诊断]——夯基自查缺漏 1.血浆蛋白与血红蛋白共同参与维持细胞外液渗透压的稳定( × ) 2.寒冷环境下机体通过多种途径减少散热以维持体温的相对恒定,同时机体产热量低于炎热环境( × ) 3.当环境温度高于体温时,人体汗腺受神经刺激分泌汗液( √ ) 4.寒冷环境中肾上腺素分泌量增加,将引起骨骼肌不自主战栗( × ) 5.饮水增加导致抗利尿激素分泌增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定( × ) 6.肾小管通过渗透作用吸收水的过程受抗利尿激素的调节( √ ) 7.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的( × ) 8.胰岛素是唯一降低血糖的激素,胰高血糖素不是唯一升高血糖的激素( √ ) 9.血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞( √ ) 10.病毒抗原和淋巴因子可参与B细胞增殖分化成浆细胞的过程( √ ) [必备知识整合]——掌握必备知识 一、内环境与稳态 1.“四看法”排除不属于内环境的成分 2.利用图示理解内环境及其稳态 (1)组织液和淋巴的成分及含量与血浆最主要的区别在于血浆中含有较多的蛋白质,其他组成成分基本相同。 (2)涉及的相关信号分子包括:神经递质、激素、淋巴因子等。 二、稳态与调节模型建构 1.体温平衡的调节 2.水盐平衡调节 3.血糖平衡调节 4.下丘脑在体温、水盐、血糖平衡调节中的作用 (1)图示 (2)分析 ①下丘脑的四个功能和三个中枢。 a.四个功能:感受、传导、分泌和调节。 b.三个中枢:体温调节中枢、血糖调节中枢和水盐调节中枢。 ②水盐调节产生渴觉的中枢在大脑皮层。 ③在升高血糖方面具有协同作用的激素是胰高血糖素和肾上腺素;在调节体温方面具有协同作用的激素是肾上腺素和甲状腺激素。 三、免疫调节 1.明确各种免疫细胞的功能 2.关注特异性免疫的过程及有关的四点提醒 (1)免疫细胞的三个“唯一” ①唯一能产生抗体的细胞: 浆细胞 。②唯一不能识别抗原的免疫细胞: 浆细胞 。③唯一能识别抗原但没有特异性的免疫细胞: 吞噬细胞 。 (2)T细胞在 胸腺 中成熟,B细胞在 骨髓 中成熟,两种细胞在受到刺激后分别增殖分化为相应的效应细胞和记忆细胞。吞噬细胞属于免疫细胞,但不属于淋巴细胞。 (3)吞噬细胞和T细胞参与的免疫过程: 吞噬细胞 既参与非特异性免疫,也参与特异性免疫(既参与体液免疫,也参与细胞免疫); T细胞 既参与体液免疫,也参与细胞免疫。 (4)浆细胞的三大产生途径:①吞噬细胞(抗原)→T细胞→淋巴因子→B细胞→浆细胞。②抗原→B细胞→浆细胞。③抗原→记忆B细胞→浆细胞。 3.图解记忆细胞的二次免疫 a为抗体浓度变化,b为患病程度 (1)结构基础:记忆细胞。 (2)过程:相同抗原再次入侵时,记忆细胞很快地作出反应,即迅速增殖分化产生大量的浆细胞,浆细胞产生抗体消灭抗原。 (3)相同抗原再次入侵机体时,机体的患病程度很低或不患病的原因是二次免疫反应快而且强烈,能在抗原入侵但尚未患病之前将它们消灭。 (4)初次免疫和二次免疫

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