1.2细胞的多样性和统一性学案-2024-2025学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

1.2细胞的多样性和统一性学案 【学习目标】 1．通过学习细胞学说的内容，初步建立细胞是生命活动基本单位的观点。 2．通过分析细胞学说的建立过程，初步体会“归纳法”在生物学中的应用。 3．通过对细胞是基本的生命系统的学习，初步建立系统的观点，尝试以系统观认识生命世界。 【学习重难点】 1.使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点； 2.原核细胞和真核细胞的区别与联系 【预习新知】 知识点一 观察细胞 1．显微镜的结构及成像原理 (1)显微镜的结构 显微镜 (2)显微镜的成像原理 ①显微镜下所成的像与实物相比是 的，即显微镜成 像(左右相反、上下颠倒)。若观察的实物为“b”，则显微镜中看到的物像应为“ ”，将物像旋转 与实物相同。 ②放大倍数＝ ，这里的放大倍数是指物像 的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数。 2．显微镜的使用方法 (1)使用显微镜的方法步骤 (2)显微镜使用中的注意事项 ①调焦时，先旋转 准焦螺旋慢慢降低镜筒，并从侧面仔细观察，直到物镜贴近玻片标本，然后左眼自目镜观察，左手旋转粗准焦螺旋抬升镜筒，直到看清标本物像时停止，再用 准焦螺旋回调清晰。 操作注意：不应在高倍镜下直接调焦；镜筒下降时，应从侧面观察镜筒和标本间的间距；要了解物距的临界值。 ②观察时，两眼自然张开， 眼观察标本， 眼观察记录及绘图，同时左手调节焦距，使物像清晰并移动标本，右手记录、绘图。 镜检时应将标本按一定方向移动标本，直至整个标本观察完毕，以便不漏检，不重复。 光强的调节：一般情况下，染色标本光线宜 ，无色或未染色标本光线宜 ；低倍镜观察光线宜 ，高倍镜观察光线宜 。 ③转动转换器，换上高倍物镜，随后调节 准焦螺旋，即可使物像清晰。 3．制作临时装片 (1)常用的玻片标本有三种 ：用从生物体上切取的薄片制成。 ：用液体的生物材料制成。 ：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。 (2)临时装片的制作步骤，以制作洋葱鳞片叶 细胞临时装片为例 ①用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 ②把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。 ③用镊子从洋葱鳞片叶外侧撕取一小块透明薄膜—— 。把撕下的外表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。 ④用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上，这样可避免盖玻片下 而影响观察。 即：擦→滴→取→放→盖。 知识点一 观察细胞 1.倒置 倒 q 180° 目镜放大倍数×物镜放大倍数 长度和宽度 2.粗 细 左 右 强 弱 弱 强 细 3.切片 涂片 装片 外表皮 产生气泡 知识点二 原核细胞和真核细胞 1．分类依据： 。 2．常见的原核生物与真核生物(连线) 3．两种原核生物的比较 (1)名称：甲为 ，乙为 。 (2)结构：①为细胞壁、②为 、③为 、④为 、⑤为 、⑥为鞭毛。 (3)生活方式：甲生物细胞中因含有 和 ，能进行光合作用，为 生物；乙生物多数种类营腐生或寄生生活，为 生物。 知识点二 原核细胞和真核细胞 1.细胞内有无以核膜为界限的细胞核 3.蓝细菌 大肠杆菌 细胞膜 细胞质 拟核 核糖体 藻蓝素 叶绿素 自养 异养 【巩固训练】 1.下图所示是四种不同的生物，下列相关叙述正确的是( ) A.甲和乙的主要区别在于乙具有细胞壁 B.丙和丁的主要区别在于丙具有拟核 C.甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构 D.乙和丁的主要区别在于丁没有核膜 2.用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是( ) A.将物镜对准通光孔 B.先用高倍镜，后用低倍镜观察 C.移动装片可确定污物在物镜上 D.使用高倍镜时，用粗调节器调节 3.发菜细胞群体呈黑蓝色，状如发丝；生菜是一种绿色植物，两者分别因与“发财”和“生财”谐音而备受百姓青睐。下列属于发菜和生菜的相同点的是( ) A.是真核生物 B.含有叶绿体 C.是自养生物 D.有核膜 4.通过转基因技术使其它生物合成人体所需要的蛋白质，应选择的最佳受体细胞是( ) A.大肠杆菌 B.酵母菌 C.支原体 D.放线菌 5.下图所示的细胞可能是( ) A.酵母细胞 B.原核细胞 C.动物细胞 D.植物细胞 6.伞藻和蓝细菌都能进行光合作用，下列叙述正确的是( ) A.两者都具有核膜包被的细胞核 B.两者的遗传物质分别是脱氧核糖核酸和核糖核酸 C.两者光合作用的光反应都在光合膜上进行 D.两者细胞中核糖体的合成场所和作用相同 7.不能作为支持“叶绿体起源于蓝细菌”的证据是，两者均具有( ) A.DNA B.双层膜 C.光合作用所需的酶 D.叶绿素 8.发菜和黑藻都能进行光合作用。下列关于两者的叙述，正确的是( ) A.吸收光能的色素均分布在细胞器中 B.均可与周围的环境交换物质和能量 C.均含核糖体和RNA，都属于真核生物 D.在高倍显微镜下均可观察到细胞质流动 9.下列关于使用高倍显微镜观察细胞的操作，错误的是( ) A.转动反光镜使视野明亮 B.用粗准焦螺旋调焦并观察 C.转动转换器，换成高倍物镜 D.在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央 10.淡水水域污染后富营养化，会导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖形成让人讨厌的水华，影响水质和水生动物的生活。下列有关叙述正确的是( ) A.蓝细菌可通过分裂进行增殖，形成肉眼可见的细胞群体 B.蓝细菌属于自养生物，与其叶绿体中含有叶绿素和藻蓝素有关 C.蓝细菌拟核中不存在遗传物质和蛋白质结合而形成的复合物 D.不能根据是否有游离的磷酸基团区分蓝细菌的DNA与绿藻的DNA 参考答案 1.答案：C 解析：A、甲幽门螺旋杆菌属于原核生物中的细菌，乙为原核生物，它们均具有细胞壁结构，A错误； B、丙为病毒，病毒没有细胞结构，丁是变形虫，属于真核生物，两者最主要的区别在于有无细胞结构，B错误； C、甲是原核生物，含有细胞结构，丙是病毒，没有细胞结构，因此甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构，C正确； D、乙是原核生物，丁变形虫属于真核生物，因此乙和丁的主要区别在于乙没有核膜，D错误。 故选C。 2.答案：A 解析：A、显微镜操作过程中，需要将物镜对准通光孔，A正确； B、显微镜使用过程中，需要先用低倍镜，后用高倍镜观察，B错误； C、污物的存在位置可能是玻片、物镜、目镜，移动玻片可确定污物是否在玻片上，但不能确定污物是否在物镜或目镜上，C错误； D、使用高倍镜时，用细准焦螺旋调节，D错误。 故选A。 3.答案：C 解析：A、发菜是原核生物，A错误； B、发菜是原核生物，没有叶绿体，生菜含有叶绿体，B错误； C、发菜虽然没有叶绿体，但可以进行光合作用合成有机物，生菜也可以进行光合作用，两者都是自养生物，C正确； D、发菜是原核生物，没有核膜，D错误。 故选C。 4.答案：B 解析：酵母菌是真核生物，大肠杆菌、支原体和放线菌是原核生物，没有内质网和高尔基体，不能对糖蛋白进行加工，ACD错误，B正确。 故选B。 5.答案：B 解析：由图可知，该细胞无成形的细胞核，并且细胞器中只有核糖体一种细胞器，因此属于原核细胞，而酵母菌、动物细胞和植物细胞均属于真核细胞。 故选B。 6.答案：C 解析：A、伞藻有细胞核，是真核细胞，蓝细菌没有核膜包围的细胞核，A错误； B、两者的遗传物质都是脱氧核糖核酸，B错误； C、伞藻有叶绿体，光合作用的光反应在类囊体薄膜上进行，蓝细菌有光合作用皮层，其光反应也在光合膜上进行，C正确； D、伞藻细胞中核糖体的合成和核仁有关，而蓝细菌没有核仁，D错误。 故选C。 7.答案：B 解析：A、叶绿体的DNA和原核生物拟核中的DNA相似，都是裸露的环状DNA分子，可说明叶绿体与原核生物的共同点，可作为支持“叶绿体起源于蓝细菌”的证据，A错误； B、叶绿体具有双层膜，只是描述细胞器本身的特点，没有涉及细胞器与原核生物的比较，且蓝细菌为单层膜，不能作为支持“叶绿体起源于蓝细菌”的证据，B正确； CD、二者均具有光合作用所需的酶和叶绿素，可作为支持“叶绿体起源于蓝细菌”的证据，CD错误。 故选B。 8.答案：B 解析：A、发菜属于原核生物蓝藻，没有叶绿体等细胞器，其吸收光能的色素分布在细胞质中，并非细胞器中；黑藻是真核生物，吸收光能的色素分布在叶绿体中，A错误； B、发菜和黑藻都是生物，都能与周围环境进行物质交换和能量转换，维持自身的生命活动，B正确； C、发菜和黑藻均含核糖体和RNA，但是发菜属于原核生物，黑藻属于真核生物，C错误； D、黑藻是真核生物，在高倍显微镜下可以观察到细胞质流动；发菜是原核生物，细胞结构简单，在高倍显微镜下一般难以观察到细胞质流动，D错误。 故选B。 9.答案：B 解析：A、换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节反光镜和光圈增大视野亮度，使视野明亮，A正确； B、换用高倍物镜后，只能使用细准焦螺旋来调焦，不能用粗准焦螺旋，B错误； C、找要观察的物像，将其移到视野中央，然后转动转换器，换用高倍物镜，C正确； D、在低倍物镜观察清楚后，找到要观察的物像，将其移到视野中央，然后换用高倍物镜，D正确。 故选B。 10.答案：A 解析：A、蓝细菌属于原核生物，其分裂方式是二分裂，形成肉眼可见的细胞群体，A正确； B、蓝细菌是原核生物，不含叶绿体，B错误； C、蓝细菌拟核中存在遗传物质和蛋白质结合形成的复合物，如DNA复制时，DNA与DNA聚合酶结合形成复合物，C错误； D、蓝细菌的DNA为环状DNA，没有游离的磷酸基团，绿藻细胞染色体DNA为线性的DNA，有游离磷酸基团，可以根据是否有游离的磷酸基团区分蓝细菌的DNA与绿藻的DNA，D错误。 故选A。 学科网（北京）股份有限公司 $$