Unit 2 Period Ⅱ Learning About Language-【高考领航】2021-2022学年新教材高中英语选择性必修第三册同步核心辅导与测评课件（人教版）

语法精讲·难点透析 随堂训练·巩固提升 课时规范训练 * 语法精讲·难点透析 随堂训练·巩固提升 课时规范训练 语法 精讲·难点透析 C 通读下列句子并感知不定式作主语的特点 1．To do morning exercises is useful for our health. 2．It took me half an hour to walk there. 3．It's important for us to learn English well. 4．It's very kind of you to say so. 以上句子皆为动词不定式作主语。 * 语法精讲·难点透析 随堂训练·巩固提升 课时规范训练 句1的主语是 __________________________，谓语动词用_________； 句2的主语是 __________________，放在了句末，句首用了形式主语_____； 句3的主语是______________________________，us是动词不定式的______________； 句4的主语是______________________，you是动词不定式的逻辑主语。 To do morning exercises 单数 to walk there it for us to learn English well 逻辑主语 of you to say so * 语法精讲·难点透析 随堂训练·巩固提升 课时规范训练 * 语法精讲·难点透析 随堂训练·巩固提升 课时规范训练 二、形式主语it 动词不定式作主语时，如果太长，为了句子平衡，往往把引导词it放在句首作形式主语，而把真正的主语——动词不定式(短语)放在后面。如： ① It's not easy to work out the problem. 计算出这道题不容易。 ②It is interesting to play with snow in winter. 冬季里玩雪是很有趣的。 * 语法精讲·难点透析 随堂训练·巩固提升 课时规范训练 【学以致用1】　英汉互译 ①To be content with little is true happiness. ______________。 ②学好英语是必要的。 It's necessary______________________． ③ 照顾好老人是我们的义务。 ______________ to take good care of the old. 知足常乐 to learn English well It's our duty * 语法精讲·难点透析 随堂训练·巩固提升 课时规范训练 三、常用it作形式主语三种情况： 1．常用形容词作它的表语。真正主语不定式通常有逻辑主语，一般用for短语来表示，即for sb.to do sth.(其中sb.就是to do的逻辑主语)。如： It's important for us to keep the water clean. 保持水质清洁对我们来说是很重要的。 [注意]　当表语形容词表示不定式的逻辑主语的性质或特征时，则不用for，而用of sb.to do sth.如： It's very kind of you to say so. 你这样说真是太好了。 * 语法精讲·难点透析 随堂训练·巩固提升 课时规范训练 2．有时也接名词作表语。如： It must be great fun to fly to the moon in a spaceship.乘宇宙飞船飞往月球一定很有趣。 3．it作形式主语时，还常用于“It takes (took /will take) sb. some time (money) to do sth.”句型中。如： ①It took me more than an hour to do my homework yesterday evening. 昨天晚上我做作业用了一个多小时。 ②It will take us a long time to walk there. 步行去那儿要花费我们很长时间。 * 语法精讲·难点透析 随堂训练·巩固提升 课时规范训练 【学以致用2】　完成句子 ①读这本书对我来说是一种乐趣。 It's a pleasure __________________________． ②承蒙您的邀请，真太好了。 It's very nice __________________________． ③种这些花花费了我们两个小时的时间。 It took us two hours __________________________． for me to read th