1.2 微生物的培养技术及应用（导学案第2课时）-【新教材】2021-2022学年高二生物下学期同步备课（人教版2019选择性必修3）

第2.2节　微生物的选择培养和计数 姓名： 班级: 学习目标 新课程标准 课时素养目标 1.举例说明通过调整培养基的配方可有目的地培养某种微生物 2.概述平板划线法和稀释涂布平板法是实验室中进行微生物分离和纯化的常用方法 3.概述稀释涂布平板法和显微镜计数法是测定微生物数量的常用方法 基于实例分析，说明选择培养基的概念和如何设计培养基来分离分解尿素的细菌。（科学思维，科学探究） 通过学习稀释涂布平板法，运用分析与综合的科学方法，总结分离微生物的过程。（科学思维） 基于稀释涂布平板法和显微镜计数法，运用归纳与概括的科学方法，概述测定微生物数量的常用方法。（科学思维）.基于微生物的选择培养和数量测定原理，通过稀释涂布平板法接种并分离得到分解尿素的细菌菌落，对实验结果进行分析与评价。（科学探究，科学思维） 课前自主探究 一、选择培养基 1. 实验室中微生物筛选的基本原理：人为提供有利于 生长的条件，同时 其他微生物的生长 2. 选择培养基的概念：在微生物学中，将 特定种类的微生物生长，同时 或 其他种类微生物生长的培养基，叫选择培养基 3. 尿素分解菌分解尿素的原理： 二、微生物的选择培养 1.方法：对样品进行充分稀释，然后将 涂布到制备好的 培养基上。 2.稀释涂布平板法的操作过程： （1） 稀释操作： ①编号为1×102~1×107试管中分别盛有9mL . ②将 g土样加入盛有90mL无菌水的锥形瓶中，充分摇匀。 ③取 上清液加入盛有 无菌水的试管中，依次等比稀释。 (2)涂布平板操作。 ①取菌液：取 菌液，添加到 。 ②涂布器灭菌：取出浸在 中的涂布器，放在 上燃烧，酒精燃尽后， 涂布器。 ③涂布过程：用涂布器将菌液 地涂布在培养基表