名校联盟]山东省临沂市费城镇初级中学人教版九年级语文下册第5课《孔乙己》教案

【教学目标】: 1、知识目标: (1)学习本文精巧的布局和社会环境的描写。 (2)学习小说中通过人物的外貌、语言、神态和动作刻画人物的方法。 2、能力目标: (1)认识孔乙己的形象。 (2)了解本文精练且含义深刻的语言。 3、情感与价值观: 了解孔乙己的悲惨命,从而分析批判封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。[来源:学#科#网] 【教学设想】: 1、 学习课文之前,可让学生自我介绍相关鲁迅的思想状况及本文的写作背景,从而达到复习旧知识的效果。 2、 本文的教学重点:引导学生学习通过人物的外貌、语言、神态和动作刻画人物的小说写作方法。 3、本文的教学难点:由于生活年代的不同,学生对主人公当时的生活背景不够了解,所以本文以引导学生了解孔乙己的悲惨命运,认识封建科举制度的罪恶。 【教学课时】: 四课时 【教学过程】: 第一、 二课时 一、新课导入:在中国文学史上有许多人物形象令人印象深刻,其中人许多是我国著名作家鲁迅先生所创作的,如狂人、祥林嫂等,其中之一就是孔乙己,今天我们就一起来学习《孔乙己》这篇小说。 二、文体与作者: 1、文体:四大文学样式之一,以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。 (1)小说的三要素:——人物、故事情节、环境描写。 (2)小说的情节结构:——(序幕)、开端、发展、高潮、结局、(尾声)。 (3)小说的环境包括:——社会环境和自然环境。 2、作者:鲁迅1881——1936,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家,中国现代文学的奠基人。代表作品:散文集《朝花夕拾》,短篇小说集《呐喊》《彷徨》,散文诗集《野草》。 3、时代背景:本文写于1918年冬,这篇小说是鲁迅继《狂人日记》之后写的第二篇白话文小说,是又一篇反对封建制度和封建科举制度的战斗檄文(与《范进中举》一样)。也是鲁迅先生最得意的作品。[来源:学科网] 三、孔乙己的个人资料: 1、姓名:来自描红纸上的“上大人孔乙己”——有姓无名,社会地位低下。 2、年龄:五十岁上下——穷苦潦倒的大半生。 3、身体状况:身材高大,脸色青白,皱纹间常夹伤痕。——有谋生的条件,但生活窘迫,经常挨打受辱。 4、谋生手段:替别人抄抄书。——落魄的书生。 5、最喜欢穿的衣服:一件又脏又破的长衫。——好吃懒做,自命清高,不愿放下读书人的架子。 6、最喜欢说的