内容正文:
九年级期中测试题
一、选择题(每题2分,共16分)
1、阿拉伯人有一句谚语:“人间惧怕时间,而时间惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑的金字塔,仍然屹立在茫茫沙漠的边缘,见证人间世态的变迁。下列对金字塔解读不正确的是( )
A.该建筑是古埃及国王的陵墓 B.该建筑是古埃及国王权力的象征
C.该建筑是古埃及的军事防御工程D.该建筑是古埃及文明的象征
2.“首陀罗的职责只有一个,那就是顺从地服务于其他三个种姓。”材料反映的是
A.古埃及奴隶制度 B.古巴比伦等级制度
C.古印度种姓制度 D.西欧封建等级制度
3、它是罗马的第一部成文法,它产生在罗马共和国早期,它是罗马平民与贵族间激烈斗争的产物,它是( )
A.元老院 B.《罗马民法大全》 C.执政官 D.《十二铜表法》
4、古代世界各民族创造的科技和文化为近代文明的起步和发展奠定了基础。下列属于古希腊代表性建筑的是( )
A.万神庙 B.帕特衣神庙 C.凯旋门 D.卢浮宫
5、“《安拉,别为我哭泣》讲述的是一个阿富汗女人的故事,这是关于生命、信仰、权利、反抗、责任与希望的故事…”从材料中可以看出,阿富汗人主要信仰( )
A.佛教 B.伊斯兰教 C.基督教 D.道教
6、盛极一时的拜占庭帝国最终湮灭与奥斯曼土耳其帝国的扩张中。拜占庭帝国的灭亡给后人留下的深刻启示是( )
A.国家分裂必然灭亡 B.固步自封必然被历史淘汰
C.国家要发展必须有广阔的海外市场 D.封建制度必然被资本主义制度取代
7、被誉为“欧洲中世纪的花朵”的是( )
A、大学的兴起 B、封君封臣制 C、庄园法庭 D、西欧庄园
8、右图是三角贸易示意图,其中②处船上运输的应该是
A.廉价商品和枪支弹药 B.黄金白银
C.生产原料 D.黑人奴隶
二.材料分析题(24分)
9、(6分)材料一、 1901年12月至1902年1月,一支法国考古队在埃兰古都苏撒遗址发现以阿卡德语镌刻的石碑。石碑由三块黑色玄武岩合成,高2.25米,上部周长1.65米,底部周长1.9米。石碑上部是太阳神、正义神沙马什授予汉谟拉比王权标的浮雕。浮雕下面是围绕石碑镌刻的法典铭文,共3500行,楔形文字是垂直书写的。
材料二、 评价古典希腊,不应看它哪些没有做到,而应看它做了什么。自由探索的精神、民主政体的理论与实践,多种形式的艺术、文学和哲学思想,对个人自由和个人责任心的强调所有这些构成了古典希腊留给人类的光辉遗产,开创了西方民主政治的先河。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一反映的是哪部法律?其地位如何?(2分)
(2)根据材料二及所学知识,说说民主政治在谁统治时达到顶峰?(1分)最高权力机构是什么?(1分)在民主政治方面的内容有哪些?(2分)(写出任意两点即可)
10、(9分)日本是一个善于向外学习的国家。结合下列材料和所学,回答问题。
材料一 ……本州中部兴起了一个叫作大和的古代国家。它大量吸收中国的先进技艺和大批移民,并凭借肥沃的土地,迅速发展起来。
材料二 大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。——《日本书纪》
材料三 公元6世纪下半叶,日本国内出现统治危机,掌权的圣德太子主持进行了一系列改革来加强中央集权……646年,日本政府颁布《改新之诏》,正式开始改革。
(1)646年,进行改革的天皇是谁?他这次改革被称作什么?(2分)
(2)这次改革在政治方面,经济方面采取了哪些措施?(4分)
(3)此事件对该国有什么重大影响?学习古代日本这段历史,你有何启示?(3分)
11、(9分)材料一:人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!人是宇宙的精华!万物的灵长!” ——岳麓版《历史》必修Ⅲ
材料二:
图一:位于西班牙的哥伦布纪念碑,上有“光荣属于哥伦布”“向哥伦布致敬”两行大字。
图二:2007年10月拉美各地印第安人游行示威,要求将“哥伦布日”改为“土著人民抵抗日”,他们把哥伦布塑像披上塑料外套,要求世界重新评价哥伦布。
(1)材料一反映了哪一历史事件?(1分)其核心思想是什么?(1分)
(2)试说出这一事件的先驱及其代表作品 (2分)。
(3)材料二反映的是什么历史事件?(1分)图片中的人物有什么贡献?(1分)
(5)在如何评价哥伦布问题上,欧洲人和美洲印第安人持不同观点。试依据新航路开辟的影响谈导致不同观点的原因。(3分)
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