内容正文:
二年级上册数学(BS)读背清单·专题训练
第一单元 加与减
100 以内数的连加连减
连加的方法:①按从左往右的顺序,先把前两个数相
加,所得的和再与第三个数相加。
②把三个加数写成连加的竖式,相同数位对齐,从个位
加起,个位满几十就向前一位进几。
连减的方法:按从左到右的顺序先把前两个数相减,所
得的差再减第三个数。 用竖式计算时,注意退位要标
“·”。
100 以内数的加减混合运算
方法:按照从左到右的顺序进行计算,用竖式计算时,
注意退位要标“·”。
第二单元 购物
认识人民币
人民币的分类:(1)按质地分:纸币和硬币;
(2)按单位分:元、角、分。 以“元”为单位的人民币的面
值有 100 元、50 元、20 元、10 元、5 元、2 元、1 元。 以
“角”为单位的人民币的面值有 5 角、2 角、1 角。 以
“分”为单位的人民币的面值有 5 分、2 分、1 分。
元、角、分之间的关系
1 元= 10 角 1 角= 10 分 1 元= 100 分
元、角单位间的加减
计算方法:相同单位的数才能相加减,单位不同的要换
算成相同单位后再相加减。
第三单元 数一数与乘法
加法算式
同数连加:算式中的加数是几,就有几个几相加。
乘法算式
乘法的含义:乘法就是求几个相同加数的和的简便
运算。
乘法算式:几个几相加就是几乘几。
乘法的应用
用乘法解决实际生活中的问题,先数出图中物体有几
组,每组有多少个,再用每组的数量乘组数就可以计算
出物体的数量。
第四单元 图形的变化
剪一剪:每张纸对折整齐,在纸上描线(描线很重要),
按照你所描的线剪,描出的图形是剪出的图形的一半。
移一移:把你所要移动的物体按照规定移动,把移动过
程中所遇的障碍移走,就能到达指定的位置。
第五单元 2 ~ 5 的乘法口诀
2、3、4、5 的乘法口诀
2 的乘法口诀特点:每相邻两句的积相差 2。
3 的乘法口诀特点:每相邻两句的积相差 3。
4 的乘法口诀特点:每相邻两句的积相差 4。
5 的乘法口诀特点:每相邻两句的积相差 5。
第六单元 测量
认识厘米
厘米:厘米是测量物体长度的单位。 测量较短物体的
长度时,用厘米作单位。 可用符号“cm”表示。
测量物体长度的方法:一端对准 0 刻度,另一端对着刻
度几,就是几厘米;或者从一个整刻度量到另一个整刻
度,两数之差是几,就是几厘米。
画线方法:先画一个端点,再从这个端点出发画一条
线,最后画另一个端点。
认识米
米:米是测量物体长度的单位,可用符号“m”表示。 测
量较长物体的长度时,用米作单位。 1 米= 100 厘米。
第七单元 分一分与除法
平均分
定义:把一些物体平均分成相等的几份叫平均分。
平均分的分法:①把一些物品按指定的份数平均分。
②把一些物品按每几个一份平均分。
除法算式
除法算式的读、写:写除法算式时,先写被除数,接着写
“ ÷”(除号),再写除数,然后再写“ = ”,最后写出商;读
除法算式时,“ ÷”读作除以,然后从左往右按顺序读。
如 读作:15 除以 5 等于 3。
认识倍及倍的应用
倍的概念:两个数相比较,当一个数里包含有几个另一
个数时,就说这个数是另一个数的几倍。
倍的含义:①已知一个数,求这个数的几倍是多少,用
乘法计算。
②求一个数是另一个数的几倍,用除法计算。
第八单元 6 ~ 9 的乘法口诀
6、7、8、9 的乘法口诀
6 的乘法口诀特点:每相邻两句口诀中的积相差 6。
7 的乘法口诀特点:每相邻两句口诀中的积相差 7。
8 的乘法口诀特点:每相邻两句口诀中的积相差 8。
9 的乘法口诀特点:每相邻两句口诀中的积相差 9。