4.2.6 动物的卵 (教案）-2021-2022学年科学四年级下册

科学(教育科学出版社 四年级|下册) 第二单元 6 动物的卵 教案 第二单元 新的生命 第6课时 动物的卵 教案 1、 学情分析 在之前的学习中，学生已经了解了有关植物繁殖的内容。本节课开始，学习的重点将发展到对动物繁殖的研究。从而使学生形成生命繁衍的普遍认识。 在这一课中，学生将通过观察鸡的卵以及卵的孵化过程，了解到动物的卵里孕育着新的生命，条件合适的时候，它就会发育、成长为一个新的动物。 2、 教学目标 1. 认识不同动物的卵，以及卵的基本构造； 2. 知道卵生动物的概念。 三、重点难点 【教学重点】 观察认识鸡蛋的构造。 【教学难点】 通过观察卵的孵化，培养热爱生命的情感。 四、教学过程 一、新课导入 1. 教师展示母鸡孵蛋的图片： 师：这只母鸡在做什么？ 生：孵小鸡。 师：小鸡是从哪里孵化出来的？ 生：从鸡蛋中孵化出来。 教师展示小鸡破壳的图片： 2. 师：你们还知道哪些动物是靠卵繁殖的？（学生自由回答） 教师展示其它靠卵繁殖的动物： 3. 师：你们知道蝴蝶、青蛙、蟾蜍、鱼、鹌鹑和鸵鸟的卵是什么样子的吗？（学生自由回答） 教师展示不同动物的卵： 4. 师：卵是由哪些部分组成的？它们是怎样发育变化的呢？（学生自主思考） 设计意图：本堂课以趣味问答展开，丰富的图片在聚焦学生关注力的同时直奔主题，这一板块最后提出的问题则与下一板块紧密联系，能够帮助教师更好地将学生的思维引向本次课程。 二、仔细观察 活动一：观察鸡的卵——鸡蛋。 1. 教师为每组学生分发一枚生鸡蛋。 师：用放大镜仔细观察鸡蛋的外形和外壳，你们有哪些发现？ 注意：观察鸡蛋时要小心，不要将鸡蛋碰碎。 学生进行观察并描述。 2. 师：鸡蛋是椭圆形的，一端比较钝，一端比较尖。鸡蛋壳摸起来比较光滑。 3. 师：用放大镜观察鸡蛋壳，可以发现上面凹凸不平，布满了许多小孔。 4. 师：将鸡蛋轻轻敲出一个洞，仔细观察，鸡蛋的内部有什么？ 学生进行观察并描述。 5. 师：鸡蛋的外部是蛋壳，内部有蛋白、蛋黄和胚。 6. 教师为每组学生分发一个煮熟的鸡蛋。 师：将煮熟的鸡蛋用刀切开，仔细观察，你们还能发现什么？ 注意：使用刀具请注意安全。 学生进行观察并描述。 7. 师：我们在煮熟的鸡蛋中依然能观察到蛋黄和蛋白，此外还有气室。 师：思考一下，鸡蛋的气室有什么作用？（学生自由回答） 师：外界空气可以通过蛋壳表面的小孔进入蛋壳，储存在气室中，供未出壳的小鸡呼吸。此外，蛋液的体积会受到外界温度影响而变化，有了这个气室，蛋壳不会在蛋液体积增加时破裂。 8. 观看视频：观察鸡的卵——鸡蛋。 师：鸡蛋由蛋壳、蛋白、蛋黄、胚、气室和膜组成。 师：你们能推测各部分对胚胎发育的作用吗？（学生自由回答） 师：蛋白是供给养料和水分的;蛋黄是提供营养的;胚能发育成小鸡;气室提供氧气;蛋壳坚硬而且具有小孔，因此对卵内的胚胎具有保护作用，同时也可以保证胚胎发育可以与外界进行气体交换。其内部的一层膜，可以防止营养物质的流失。 设计意图：鸡蛋是学生在日常生活中非常常见的动物卵，但是学生缺乏对鸡蛋观察的经验。该板块建立在学生的生活经验基础上，引导学生由表及里地仔细观察鸡蛋，活动内容包括了观察鸡蛋的外部、观察鸡蛋的内部和观察熟鸡蛋的内部。教师要鼓励学生在观察中不断发问，引导学生了解鸡蛋的各部分，从而建立对鸡蛋的清晰的认识。最后提出的关于鸡蛋各部分的作用的问题，教师既可以在课上为学生进行解答，也可以鼓励学生在课后自己寻找答案。 三、学海深究 活动二：观察小鸡的孵化。 1. 观看视频：小鸡的孵化。 师：鸡蛋中的胚从慢慢发育完善，逐渐成为小鸡，到最终破壳而出，共需要21天。 2. 教师展示小鸡孵化过程图： 师：大家知道小鸡的孵化需要哪些条件吗？（学生自由回答） 师：小鸡孵化发育的主要外界条件有温度、湿度、通风、翻蛋等。孵化最适温度在35℃~40.5℃之间。适宜的湿度能够使胚胎均匀受热，有利于胚胎热的散发，还会使蛋壳变脆，便于雏鸡出壳。合理的换气通风可以供给胚胎生长发育所需的氧气，排出二氧化碳。科学合理的翻蛋能够避免胚胎与壳膜粘连，使胚胎各部位受热均匀，供应新鲜空气，有助于胚胎运动，保持胎位正常。 活动三：观察青蛙卵的孵化。 3. 师：将一株带有青蛙卵的水草种到水族箱中，观察青蛙卵的变化。 4. 教师展示观察记录表： 师：要及时记录你们的发现。 5. 观看视频：青蛙卵的孵化。 师：青蛙卵能在10天左右的时间里孵化出小蝌蚪。小蝌蚪能在几个星期内长成一只小青蛙。 注意：不要忘记把孵化出的小蝌蚪送回大自然。 6. 观看视频：卵生动物。 师（小结）：像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生。靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。 设计意图：该板块分为三部分，包括观察鸡的孵化、观察青蛙卵的孵化和小结