第一单元 生物与环境（单元测试）-2021-2022学年科学五年级上册

第一单元 生物与环境 一、选择题 1．池塘里的生物有相互依存的关系。下列生物间属于相互依存关系的是（ ）。 A．大鱼吃小鱼 B．几种鱼都喜欢吃相同的植物 C．植物给鱼提供氧气，鱼的粪便可以作为植物的养料 2．小明周末在家进行种子发芽的实验，他在两个花盆中分别种了10颗绿豆，浇一定量的水，一盆用透明杯子盖住，一盆用黑色杯子盖住，一起放在阳台。小明想研究（ ）对种子发芽的影响。 A．光照 B．水分 C．温度 3．如图是一个自制的生态瓶。下列因素中，不受瓶塞密封影响的是（ ）。 A．空气 B．水 C．阳光 4．下列关于食物链和食物网的描述不正确的是（ ）。 A．食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物为止 B．食物链描述的是生产者和消费者之间的合作关系 C．食物链和食物网越复杂，整个生态系统就越稳定 5．玉苍山地处平阳县和苍南县的交界处，是一座国家级森林公园，这里有着丰富的动植物资源。为了维护玉苍山的生态平衡，下列做法正确的是（ ）。 A．建立自然保护区 B．捕猎野生动物 C．开垦树林后种植庄稼 6．在生态瓶中，为动物提供氧气的是（ ）。 A．微生物 B．土壤 C．植物 7．制作生态瓶时，能为系统提供氧气的是（ ）。 A．动物 B．植物 C．其它微生物 8．蚯蚓喜欢生活的环境是（　　）。 A．干燥、高温 B．明亮、低温 C．黑暗、潮湿 9．在食物链“草→虫→麻雀→鹰”中，数量最多的是（ ）。 A．草 B．虫 C．鹰 10．制作生态瓶的正确顺序是（　　）。 ①在生态瓶中种上水草，并在水面放上浮萍。 ②找一个透明的大塑料瓶，洗干净后减去上半部分。 ③植物存活后，放入小鱼、小虾等小动物 ④在瓶的底部铺上一层干净的沙子，再装入大半瓶水。 A．②④①③ B．④②③① C．④②①③ 二、填空题 11．植物的生长需要_______ 的环境条件，当环境改变时，植物具有一定的_______的能力。 12．绿豆种子发芽可以不需要阳光，绿豆芽的生长_________阳光。 13．同一种植物会被_______的动物吃掉，同一种动物也可吃_____植物，生物之间这种复杂的食物关系形成的一个网状结构，这就形成一个食物网。 14．如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去______。 三、判断题 15．蚕豆一般在秋末气温下降的时候播种下去，这说明蚕豆种子发芽不需要温度。（______） 16．骆马湖鱼类资源丰富，我们可以任意捕捞。（______） 17．人类不干扰野生动植物的正常生活， 不干扰生态系统，长远看是在保护人类。（______） 18．能制造出营养物质的是生产者，人也是生产者。（______） 四、简答题 19．人类对自然环境干扰破坏可能引发沙尘暴，为了改变这种状况，我们应该做些什么？ 20．制作生态瓶的方法和步骤是什么？ 五、综合题 21．俗话说“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃滋泥”（滋泥，污浊的烂泥，其中含有浮游生物），生动而形象地比喻了生物之间的食物关系。吃和被吃的行为在生物之间是互相紧密联系的，这就促成了食物链的形成。生活中，类似的俗语还有很多，试着写出“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”和“偷鸡不成蚀（shi，损失）把米”两句俗语中所描述的食物链。 【参考答案】 一、选择题 1．C 2．A 3．C 4．B 5．A 6．C 7．B 8．C 9．A 10．A 二、填空题 11．一定 适应 12．需要 13．不同 不同 14．平衡 三、判断题 15．× 16．× 17．√ 18．× 四、简答题 19．过度的放牧使植被大量减少，从而引起环境的恶化，导致草木生长困难，使强风将地面大量沙土吹起，引起沙尘暴。为了维护生态平衡，改变这种状况，我们应减少人类的干扰活动给生态平衡产生的不良影响，多植树种草，绿化荒山，适度放牧，防止大量捕杀和砍伐动植物，特别是那些珍稀的动植物。 20．材料用具： 水草（如茨藻）、水生小动物（如椎实螺、环棱螺）、水、砂子、玻璃瓶（如标本瓶、大试管或医用葡萄糖注射液瓶）。 方法步骤： ①瓶子处理：洗净标本瓶,并用开水烫一下瓶子和瓶盖。 ②放砂注水：在瓶中放入1cm厚的砂子,再加水至瓶子容积的4／5。 ③投放生物：待瓶内水澄清后,放入水草和水生动物。 ④加盖封口：瓶子加盖,并在瓶盖周围涂上几上林。 ⑤粘贴标签：在瓶上贴标签,注明制作日期、制作者姓名。 ⑥放置瓶子：将制作好的小生态瓶,放于阳面窗台上（以后不要再随意移动其位置）。 五、综合题 21．水稻→鸡→黄鼠狼 $