精品解析:2020-2021学年广东省东莞市部编版三年级上册期末质量考查评价语文试卷

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2021-12-25
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版三年级上册
年级 三年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2021-2022
地区(省份) 广东省
地区(市) 东莞市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 366 KB
发布时间 2021-12-25
更新时间 2023-05-23
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2021-12-25
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来源 学科网

内容正文:

2020—2021学年度上学期质量考查评价卷 三年级语文 第一部分:基础知识积累与运用 1. 听故事《一个美丽的故事》,回答问题。 (一)选择正确答案的序号填在括号里。 1.有个小男孩,因( )时得过脑炎,智力受损。 A.一岁 B.两岁 C.三岁 2.小男孩给妈妈的生日礼物是( ) A.一个蛋糕 B.一个愿望 C.一篇作文 (二)判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。 1.小男孩妈妈的生日是一个阳光灿烂的星期三。( ) 2.小男孩的作文打动了他的老师,老师给了他最高分。( ) 3.读完小男孩作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪。( ) 2. 看拼音,我能规范地写词语。 今年暑假我们去lǚ xíng,经过一座yáo huàng的小桥时,我们hù xiāng扶着对方,十分yǒu qù,连晚上shuì jiào都好像在摆动。 3. 给下列加点的多音字选择正确的读音打“√”。 1.芳芳每天早上在宿舍(shě shè)里大声地背(bēi bèi)诵英语单词。 2.体育老师说:“这次为了减轻大家的负担(dān dàn),大家只需要在操场慢跑三圈(quān juàn)就行。” 照样子,写一写。 4. 加偏旁变新字组词:少→沙(黄沙) 昔→____( ) 斗→____( ) 5. 给兴趣小组取名字: 剪纸组——巧手剪纸组 围棋组——______________ 画画组——______________ 6. 把词语补充完整:成(群)结队 大吃一( ) 春华( )实 张牙( )爪 7. 这个学期学过的名人: 坚守手术台的——白求恩 不懂就要问的——______________ 砸缸救人的——______________ 8. 根据语境选择合适心情填到横线上。(填序号) A.高兴 B.生气 C.害怕 D.难过 1.同桌小林要转学走了,我非常______________,舍不得他走。 2.红头一不小心被牛吞到肚子里,它十分______________。 3.这次森林短跑比赛得了第一名,小兔心里真______________。 4.小狗把家里弄得乱七八糟,奶奶很______________。 选择正确答案的序号填空。 9. 放暑假了,我们的校园里显得( )的。 A. 闹哄哄 B. 兴冲冲 C. 空荡荡 10. 《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦童话家( ) A. 泰戈尔 B. 安徒生 C. 格林 11. “群儿戏于庭。”中“庭”的意思是( ) A. 庭院 B. 家庭 C. 大厅 12. 按要求写句子 1.教室里响起了激烈的掌声。(修改病句) _____________________ 2.绵羊般的云朵遮住了圆球似的太阳。(改为“被”字句) ______________________ 3.例:秋的声音,在每一片叶子里,在每一滴汗水里。 春的声音,在____________,在____________。 4.围绕所给的句子写一段话。 车站里的人真多。___________________。 13. 先连线,再按要求写句子。 三个臭皮匠 理不辩不明 灯不拨不亮 顶个诸葛亮 乱入池中看不见 孤帆一片日边来 两岸青山相对出 闻歌始觉有人来 1.一阵秋风吹来,远在他乡的游子们心中便会涌起无限的乡愁,正如诗人叶绍翁所说:“萧萧梧叶送寒声, 。” 2.“二人同心, 。”只有同心协力才能把事情做好。 14. 快乐读书吧。 三年级上学期的学习旅程即将结束,你一定学到了很多的知识,也读了很多的课外书吧。把你读过的童话给大家分享一下吧。 书名:《_________》 简单写一写故事内容:__________________ 第二部分:阅读积累与运用 阅读下面短文,完成练习。 一位小学生问老师:“什么是爱? 老师觉得有必要给这个问题一个明确且生动形象的回答,由于快到放学时间了,老师没有立即回答这个问题,而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。 第二天,同学们( )进入教室,上课时老师说:“请同学们展示你们带来的东西。” 第一位学生说□□我带来了这朵花□你们不觉得它漂亮吗□□ 第二位学生说:“我带来了这只蝴蝶,瞧,它的翅膀五颜六色,多美呀!我非常喜欢它,我要将它制成标本收藏起来。” 第三位学生说:“我带来了这只小鸟,它是从树上的鸟窝里掉下来的。你们看,它多可爱呀!” 在学生们一个个( )不断地展示自己带来的东西时,老师注意到有一个小女孩始终默默地坐在

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