10.3物体的浮沉条件及应用 教案 2020-2021学年人教版物理八年级下册

《物体的浮沉条件及应用》教案设计 一、教案背景 1、面向学生：√中学 □小学 2、学科：物理 3、课时：1 4、学生课前准备： 1、 预习课文，理解物体的浮沉条件及在实际中的应用。 2、 设计小实验：做一个能承载重物的橡皮泥或其它材料的小船；做一个塑料袋热气球。 二、教学课题 知识与技能： 1、理解物体的浮沉条件。 2、理解上浮、悬浮、下沉的概念。 3、知道浮力在实际生活中的应用。 过程与方法：  1、从生活实际出发，培养探究物理学的有关知识，深入认识事物的能力。 2、经历设计橡皮泥船及塑料袋热气球的过程，通过参与探究小实验的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案。 情感、态度与价值观： 1、让学生关注生产、生活中有关浮力的应用，具有理论联系实际的意识。 2、通过探究活动，进行充分的交流与合作，培养学生严谨求实的科学态度和团结协作的科学精神。 三、教材分析 本节教学内容来自人教版八年级物理第十章第3节《物体的浮沉条件及应用》，授课中通过实例让学生观察讨论分析物体的浮沉条件，并让学生知道浮力在实际中的应用，通过小实验探究让学生加深对浮力应用的理解，让学生关注生活中的物理知识，养成关注生活的习惯。 教学重点： 1、能结合实例认识物体的浮沉条件。 2、理解上浮、悬浮、下沉的概念，会从比较浮力与重力大小、物体与液体密度大小判断物体的浮沉。 3、理解轮船、潜水艇原理及热气球原理。 教学难点： 1、理解物体的浮沉条件。 2、知道浮力在实际生活中的应用。 教学之前充分研究教材、教材分析资料，用百度在网上搜索《物体浮沉条件及应用》的相关教学材料作参考，了解教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，用百度图片网上搜索下载潜水艇、热气球原理的图片，加深学生印象。通过百度在网上搜索一些真实潜水艇工作的视频，课堂上给同学们展示，让学生加深理解浮力在生活中的应用。 四、教学方法 自学释疑法、讲授法、分组讨论法、实验探究法 1、 浸没在液体中的物体受到哪些力的作用？ 2、 如何判断物体的上浮、悬浮、下沉？ 3、 如何计算浮力？ 4、 轮船用钢铁制造，钢铁的密度远大于水，而轮船却能漂浮在水面上，其中蕴含了怎样的的物理原理？ 5、 轮船、潜水艇的原理。 6、 热气球原理。 五、教学过程 情景引入：我们经常说：“瓜浮李沉”,西瓜和李子在水中都受到浮力的作用，为什么西瓜浮在水面上，李子沉入水底？ 分析：浸没在液体中的物体受两个力的作用：浮力F 与重力G。 物体的浮沉条件： 该图片从比较F 与G的大小来说明物体的浮沉条件，形象好理解，解决问题直接，学生易接受。 【板书课题】物体的浮沉条件及应用 【学生活动】学生阅读课文，讨论物体的浮沉条件，写出文字或公式说明。 【教师活动】教师要关注学生的活动状态，与他们共同解决可能存在的问题和困惑。 【演示实验】盐水浮鸡蛋 1. 将新鲜的鸡蛋分别浸入盛有水和浓盐水的容器中。 2. 观察鸡蛋在容器中的位置。 【教师活动】引导学生做好观察，分析其中的道理： 1、比较物体的重力和浮力. F ＞G，物体上浮，最终物体漂浮，F = G F = G，物体悬浮 F ﹤G，物体下沉，最终沉底。 2、比较物体的密度 上浮： ρ物﹤ρ液 悬浮： ρ物 = ρ液 下沉： ρ物﹥ρ液 【情境引入】轮船图片1 利用日常生活中的实例轮船问题，进而引入浮力应用的内容。学生有这方面的经验或常识，比较有兴趣，积极性较高，为下面的实验探究作铺垫。 1、轮船 【学生活动1】 利用桌上的橡皮泥做一个能承载重物的小船。 【自主探究】不改变橡皮泥重力的前提下，怎样增大排开水的体积？ 【教师点拨】在学生活动的基础上，教师还可作如下补充： 把橡皮泥做成瓢状放在水面，重力不变，但排开的水较多，因而浮力较大（F = G），所以能漂浮在水面上。 【教师板书】轮船做成中空的来获得较大浮力，漂浮在水面上；轮船的大小常用排水量来表示。 2、潜水艇 （1）潜水艇原理图： （2）潜水艇原理动画 【教师板书】潜水艇通过改变自重来实现浮沉。 通过该视频内容展示，让学生了解真实的潜水艇及其战略意义。 3、气球和飞艇 【学生活动2】做一个塑料袋热气球 取一个稍大的薄塑料袋，袋口用很细的铜丝框成一个圆口，开口朝下，用电吹风向袋内吹热空气。放手后，塑料袋热气球便冉冉上升。 图片：各种各样的热气球： 说明：通过图片展示，提高学生学习兴趣。 图片：热气球原理图： 【教师板书】气球和飞艇通过改变浮力大小来实现浮沉。  【课堂练习】 1、一只氦气球，如图所示容积为5000m3，自身重15000N，已知氦气密度为，空气密度为，那么此氦气球所受的浮力多大？让它载重，若平均每人重700N，可运送多少人？ 2、一只比重计放入水中时，水面比重计的a点，放在酒精中时，液面在比重计的b点，若将此比重计放入盐水中，液面将在比重计的（ ） A. a点以下 B. b点以上 C. a、b点之间 D. 无法确定 3、潜水艇的有关说法中，正确的是（ ） A. 潜水艇自身重力不变靠改变它的浮力来决定上升或下沉 B. 潜水艇所受浮力不变，靠改变自身的重力来决定上升或下沉 C. 潜水艇在下沉过程，浮力在减小 D. 潜水艇在上升过程，浮力在增大 【课堂小结】 1、请同学们将学习内容整理后小组交流，小组长汇总本节课的学习还有哪些疑问，并主动举手提问。 2、谈一谈自己的收获。 $