[名校联盟]山西省忻州市岢岚县第二中学九年级下学期数学部分课件(8份打包)

2013-12-25
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特供

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 其他
学年 2013-2014
地区(省份) 山西省
地区(市) 忻州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 7.63 MB
发布时间 2013-12-25
更新时间 2023-04-09
作者 zhoujiangnan
品牌系列 -
审核时间 2013-12-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3192408.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

①了解二次函数的定义; ②会用描点法画出二次函数的图象,能从图象上认识二次函数的性质; ③会根据公式确定图象的顶点、开口方向、对称轴和增减性,并解决简单的实际问题。 ④通过对实际问题情境的分析确定二次函数的表达式,并体会二次函数的意义。学.科.网 复习目标 实际生活 二次函数 图像与性质 概念: 应用学.科.网 知识结构 开口方向 顶点 对称轴 增减性 最值 与一元二次方程的关系 3、抛物线 的对称轴是 ,顶点坐标是 , 4、请写出一个二次函数解析式,使其图像的对称轴为x=1, 并且开口向下。 热身练习 当x= 时,y有最 值,此值是 。 X=-1 (-1,-1) 大 -1 -1 -1 1、函数 ,当 m= 时,它是二次函数 ? 1. 如图,抛物线y=ax2+bx+c,请判断下列各式的符号: ①a 0; ②c 0; ③b2 - 4ac 0; ④ b 0; x y O 基础演练 小结:a 决定开口方向,c决定与y轴交点位置,b2 - 4ac决定与x轴交点个数,a,b结合决定对称轴; 变式1:若抛物线 的图象如图,则a= . 变式2:若抛物线 的图象如图,则△ABC的面积是 。学.科.网 B C A 小结:双图象的问题,寻找自相矛盾的地方。即由一个图象得出字母的取值范围,再去检验这个字母的符号是否适合另一个图象 思维拓展 √ A B C D 1.下列各图中可能是函数 与 ( )的图象的是( ) √ 思维拓展 提示:仔细观察表中的数据,你能从中看出什么? 提示:仔细观察表中的数据,你能从中看出什么? 2.如下表,a,b,c满足表格中的条件,那么抛物线 的解析式是( ) 3. 二次函数图像如图所示: 思维拓展 (2)根据图像说明,x为何值时,y=0? (3)根据图像说明,x为何值时,y<0? (1)求它的解析式 (2)x=0或x=-4 (3)-4<x<0 解:由图像可知,顶点坐标是(-2,-1), 设函数关系式为: 过点(0,0) 所以,0=4a-1 即a= 故函数解析式是 (0,1.6) ①求k的值 所示的直角坐标系中,铅球的运行路线近似为抛物 线 ②求铅球的落点与丁丁 的距离 ③一个1.5m的小朋友跑到 离原点6米的地方(如图), 他会受到伤害吗? 学以致用 1.(连云港) 丁丁推铅球的出手高度为 ,在如图 x y O (2)当扇形花园半径为多少时,花园面积最大?最大面积是多少? (3)如果同样用32m的篱笆围成一个面积最大的矩形 花园,这个花园的面积是多少?对比上面的结论, 你有什么发现? 2.(安徽)用总长为32m的篱笆墙围成一个扇形的花园. ⑴若扇形的半径设为x(m),试用x表示弧长 ; 学以致用 你能写出扇形花园的面积y(㎡)与半径x (m)之间 的函数关系式和自变量x的取值范围吗? 32-2x O 由扇形面积公式可知: 回顾反思 课堂回顾 总结方法 当堂检测 反思提高 ①了解二次函数的定义; ②会用描点法画出二次函数的图象,能从图象上认识二次函数的性质; ③会根据公式确定图象的顶点、开口方向、对称轴和增减性,并解决简单的实际问题。 ④通过对实际问题情境的分析确定二次函数的表达式,并体会二次函数的意义。 复习目标 实际生活 二次函数 图像与性质 概念: 应用 知识结构 开口方向 顶点 对称轴 增减性 最值 与一元二次方程的关系 3、抛物线 的对称轴是 ,顶点坐标是 , 4、请写出一个二次函数解析式,使其图像的对称轴为x=1, 并且开口向下。 热身练习 当x= 时,y有最 值,此值是 。 X=-1 (-1,-1) 大 -1 -1 -1 1、函数 ,当 m= 时,它是二次函数 ? 1. 如图,抛物线y=ax2+bx+c,请判断下列各式的符号: ①a 0; ②b 0; ③c 0; ④b2 - 4ac 0; x y O 基础演练 小结:a 决定开口方向,c决定与y轴交点位置,b2 - 4ac决定与x

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