广东省韶关市武江区北江实验学校2020-2021学年高二下学期第二次月考语文试题

广东北江实验学校2020~2021学年第二学期第二次月考 高二语文试卷 考试时间:150分钟试卷满分:150分 命题人:车沛桃 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料 近年来,网络短视频迅猛发展,并因其广泛的影响而备受关注。中国互联网 络信息中心最新发布的统计报告显示,截至2020年6月,中国网民规模达9.40 亿,其中短视频用户规模为8.18亿,占网民整体的87.0%。在我国网民使用各类 应用时长的占比中,网络视频(含短视频)位居第二,时长占比达到12.8%,仅 次于即时通信的13.7%。 历史上,媒介技术的发展、应用与普及,总是带来新的信息呈现与传播方式, 影响并改变着人们的认知思维和价值观念。作为数字时代催生的内容形态,网络 短视频逐渐发展成一种新的叙事方式、信息来源、传播方式、自我表达与交流空 间,日益孕育并塑造着新的认知心理、审美体验、价值偏好,其中既充满了便利 和机遇,也存在着风险和挑战。 相对于传统专业的长视频拍摄制作,短视频制作的门槛和成本较低,增加了 普通公众自我表达的机会和社会参与的形式。短视频充分发挥视听语言的优势, 并在极短的时长内快速推进情节、表达观点,内容呈现直观生动,表现力和感染 力更强,更易调动情绪、引发共鸣,可以形成较强的社会动员能力。短视频直观 具象的内容呈现,更易于理解,有助于加速信息在更加广泛群体中的推广普及。 此外,短视频与移动化、伴随性密切相关,基于移动互联网的短视频,观看时间 和场景更加灵活,填补了人们的碎片时间,丰富了人们的精神文化生活。 网络短视频的快速发展与广泛流行也引发了人们对其负面影响的忧虑。短视 频由于时长所限,往往难以展开深入探讨与思考,有些片面或肤浅的内容甚至会 让人们忽视内容的本质和信息的深层内涵。短视频需要迅速吸引并抓住观众,有 的短视频过于追求在极短时间内形成冲击力,对内容的完整性和严谨性有所放弃, 可能影响人们的审美追求,造成对刺激的渴求。 伴随着愉悦感的阈值不断提高,网络短视频可能导致闲暇无聊感的提升,使 人更容易感到焦躁、沮丧,甚至失落空虛。本来用以填补碎片时间的短视频,可 能在不知不觉中造成人们注意力的日渐分散,使人们变得难以沉下心来、集中精 力进行深入的思考。由于制作门槛低,短视频内容良莠不齐,而快餐式的信息传 播,在降低了信息获取门槛的同时,也容易使用户被断章取义甚至偷换概念的信 息误导。而在商业化、市场化和流量变现等因素的驱动下,有的短视频制作者为 博取流量甚至刻意歪曲逻辑或事实,传递岀不当的价值观念。 网络短视频作为一种传播方式,将与其他传播媒介形态并存、融合发展。短 视频和长视频,网络视听与图文阅读,可以并行不悖,但确实需要反思、引导和 治理。人们应当善用这柄数字时代的双刃剑,扬长避短、趋利避害。正视越来越 语文第1页共8页 离不开数字化生活的现实,并多一些自我反思,提醒自己,牢牢把握生活的控制 权,合理分配时间、安排短视频使用。 (摘编自蒋俏蕾《短视频发展中自律与创新同样重要》) 材料 一项调查显示,有49.1%的受访者每天花费半小时以上浏览短视频,而有 66.3%的受访者表示曾在网上发布过自己拍摄的短视频。然而,在那些多则几十 秒,少则数秒的短视频中,真正反映现实生活、记录真善美的寥寥无几,盲目模 仿、恶搞低俗、内容涉黄……渐成网络新宠的短视频,日渐暴露其良莠并存的内 容生态现状。 些短视频兼容了碎片化接受情境和感官化內容形态两种特征,迎合了受众 填补闲暇时间的需求或获取感官刺激的心理,某些内容已经触及了法律底线。短 视频低俗化现象泛滥,归根结底是平台为了短期变现快速获利而无所不用其极。 动辄数十亿的市场规模,早就让不少失控失序的平台急火攻心,在野蛮生长期选 择了“下三路”发展。但凡监管稍有疏漏,利益驱动之手就会赚得盆满钵满,而 短视频平台为了利益,往往对某些低俗内容采取睁一只眼闲一只眼的态度。 随着移动互联网的长足发展,用户尤其是年轻受众正逐渐从围观走向参与。 古语有云“近朱者赤,近墨者黑”,年轻受众群体正处于三观塑造期,他们所追 逐的流行风潮,必将“润物细无声”般内化于价值观念与思维方式之中。 短视频虽短,监管不能“短”。虽说一些用户为追求感官冲击,一定程度上 滋长了包含低俗内容短视频的传播空间,但从浄化网络空间计,短视频內容仍需 要以符合法律规定、尊重公序良俗为底线。整治低俗内容,不能仅靠平台把关审 核,监管部门要主动治理、防患于未然,尽快完善针对网络内容管理和内容生产 者的相关法规,建立起行之有效的惩戒机制,形成对不良低俗以及违法违规内容 上传者的威慑效应。 (摘编自吴学安《短视频虽短,监管不能“短”》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)