内容正文:
八年级语文·上册·HB 唐山路北第一学期期末教学质量评估测评卷 时间:120分钟满分:120分 题号第一部分 第二部分 第三部分合计 三四五 ●●得分 第一部分(1~4题18分 根据注音写出相应的词语,给加着重号的词语注音。(4分 (1)但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇 )了一会。 (2)它没有婆娑( )的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。 水(3)继续向高处行进,杉树便渐渐多了起来,那秀q()的姿态, 和上海静安公园的初春是一样的。 尔(4)有几个园里有古老的藤萝,盘曲| Inrun()的枝干就是一幅 2.在下列横线上填写出相应的句子。(每空1分,共7分) ,那么,白杨树 算不得树中的好女子。(《白杨礼赞》) (2)以天下之所顺, ,战必胜矣。 (《得道多助,失道寡助》) 封(3)《生于忧患,死于安乐》中写出一个人经过磨难砥砺的益处的句 子是 (4)《赤壁》中表达了诗人对战争成败的独特见解,并曲折地抒发了 自己怀才不遇的感慨的诗句是: N3.下面对《春望》的理解,不恰当的一项是 A.整首诗结构紧凑,围绕“望”字展开,意脉贯通而不平直,感情强烈 而不浅露,内容丰富而不芜杂。 度线B.花、鸟本是春天最常见最美好的景物诗人却因感时”恨别而 见花落泪、闻鸟惊心。颔联融情于景,读来令人无限感伤。 C.尾联运用细节描写,写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑 D.这首诗作于唐朝“安史之乱”之时,集中表达了诗人壮志难酬、报 国无门的情感。 ●·4.假如你所在的班级开展“身边的文化遗产”综合性学习活动,请你参 ●●与。(共4分) ·。(1)活动中,同学们要把搜集到的一些文化遗产项目汇编制作成 份小册子,已经拟了两个栏目,请你仿照它们再拟两个,可以从 文物、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求字数相等,结构相 同。(2分) 栏目一:点击传统工艺 栏目二:追寻古式建筑 栏目三: 栏目四 ●●·(2)阅读下面的材料,探究民俗,回答问题。(2分) ●●●● 材料:中国民俗中常常利用谐音字表达某种愿望,如“倒”贴福 字,意思是福¨到”了。据传从唐代始,殿试及第的进士们相约, 如果他们中有人将来做了将相,就要请同科的书法家用朱书(红 笔)题名于雁塔。以后,毎逢有人赶考,亲友就赠送猪蹄给他。 亲友为什么要送猪蹄给考生? 第二部分(5~20题52分) 、阅读下面这首诗,回答5~6题。(4分) 春望 国破山河在,城春草木深 感时花溅泪,恨别鸟惊心 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪 5.诗歌尾联“浑欲不胜簪”中“浑”的意思是: 。(1分) 6.请对“国破山河在,城春草木深”一联做简要赏析。(3分) 二、阅读下面文言文,回答7~10题。(14分 愚公移山 太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚 室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许 其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置 土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石 垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京堿氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助 之。寒暑易节,始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰:¨甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁 山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不 若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子 子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡 以应 操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子 二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。 解释下列句子中加着重号的词语。(每小题1分,共4分 (1)惩山北之塞 (2)杂然相许 许 (3)遂率子孙荷担者三夫 荷 (4)河曲智叟亡以应 8.把下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分,共4分 (1)叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾 (2)以残年余力,曾不能毁山之一毛。 9.下列各项中,不是倒装句的一项是 ()(3分) A.惩山北之塞,出入之迂也。B.遂率子孙荷担者三夫 C.甚矣,汝之不惠! D.生于忧患,死于安乐 10.移山并非易事,请你从选文中概括出三点困难。(3分) 14 三、阅读下面文字,回答11~14题。(14分 蝉和蚂蚁的寓言 ①无论是有关人类的还是有关动物的,声誉尤其是由故事传说促 成的,而童话则更胜故事一筹。譬如,有谁不知道蝉的?起码也闻听 其名吧。在昆虫学领域中,还能找到如它那样名声很大的昆虫吗?它 那钟情于歌唱而不顾未来如何的声名,早在我们记忆训练之初便已被 当作素材了。人们总喜欢拾起寓言作家们的牙慧,告诉我们,当寒风 四起,严冬来临时,一无所有的蝉便跑到其邻里蚂蚁那儿去喊饿求食 去了。乞食者不受欢迎,遭到不堪忍受的