第一章综合测评卷-2021秋八年级物理上册【名师学案】分层进阶学习法（粤沪版）

八年级物理·YH·上册 第一章综合测试卷 (时间:80分钟分数:100分) 题号 二 四 合计 得分 选择题(每小题3分,共36分) 以下估测中,最接近实际的是 A.普通教室的高度约为4kmB.物理课本宽度约为16.9dm C.中学生课桌高度约为80cmD.中学生的身高约为1.6mm 2.(2020·黔南州)小明测量自己用的铅笔长度时,记录下6.25,但漏 写了单位,这个单位应是 A mm B cm D. km 氵3用最小刻度值是0.1mm的尺子去测量某钢丝的直径,下面是几个 同学的记录,其中有效数字错误的是 A.0.52mmB.0.53mm C.0.518mm D.0.052cm 4.小李利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度,四次 测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.65cm、2.36cm,发现有 9次记录错误。则这次测量结果应记为 A.2.36cm cm C.2.43cm 5.甲、乙、丙三位同学测一张长1.2m的办公桌,甲、乙均用分度值为 1cm的刻度尺,丙用分度值为1mm的刻度尺,甲、乙、丙三人测出 的数据分别为1.203m、12.0dm、120.1cm,其中正确的是() A.三者都对B.甲 C.乙 鹄:6.用直尺和三角板测圆柱体直径,图中方法正确的是 四四 7.如图所示,小明用一端磨损的刻度尺测量 装:橡皮的长度,长度为 IIIIII A.3.15cmB.3.150cm C.2.15cm D.2.150cm ● 8.如图所示是小红同学精确测量从家到学校所用的 时间,下面读数正确的是 A.20s B.3.2 min D.180 9.下列关于误差的说法,正确的是 A.测量时出现了误差,则说明一定出现了错误 B.测量时,多测量几次取平均值可以减小误差 C.误差是由于操作不规范造成的 D.改进实验方法,采用精密仪器,可消除误差 10.小刚使用刻度尺测得某物体的长为12.3cm,关于该测量结果,下 列说法正确的是 A.是用最小刻度为1mm的刻度尺测量的 B.该结果中的“3”不是估读的 C.是用最小刻度为1cm的刻度尺测量的 D.该结果不存在误差 11.用量筒和水测小石块体积时,先在量筒内注入适量的水。“适量” 的标准是 A.看上去不多也不少 B.能淹没石块,且石块放入水中后水面不会溢出 C.水面约在量筒中间 D.能淹没石块,且石块放入水中后水面不超过量程 12.为了探究运动与静止的鸡蛋撞击时谁更容易破,小明让鸡蛋分别 从斜面上的A、B、C三处由静止释放,撞击静止在水平面上的另 只相同的鸡蛋。实验结果是,第一次两只蛋都破;第二次甲蛋完好 乙蛋破;第三次两蛋都不破。接下来的步骤是 A.得出“与鸡蛋动静无关的”结论 B.得出“静止的鸡蛋更易破”的结论 C.在B处释放再重复做几次实验 D.分别在A、B、C处释放再重复做几次实验 二、填空题(每空1分,共30分 13.测量是最基础的实验,测量的目的是进行可靠的 。伟大 的物理学家 在前人的研究积累上,建立了著名的运动定 律,奠定了经典物理学基础;20世纪杰出的物理学家 提出了相对论,从根本上冲击了经典物理学体系 14.测量的目的是要进行可靠的定量比较,首先要有一个公认的比较 标准,叫做 ;其次要有合适的 其所能达到 的准确程度是由它的 决定的 15.测量值和真实值之间的差异叫 。误差和错误不同, 是可以避免而且应该避免的。实验室中通常采用 的方法来减小误差 16.刻度尺的使用方法: (1)使用前先看0刻度线在哪里、认清分度值、看清 (2)读数时 要与尺面垂直; (3)记录测量结果时要记上数字和 17.小强测量物理课本的宽度为18.35cm。由他记录的数据可知他所 用刻度尺的分度值为 。数据中的准确值为 估计值为 18.用如图所示的刻度尺测量物体A的长度,小明的操作如图甲所示, 其操作错误的原因是 ;小红按如图 乙刻度尺所示操作,读得物体A的长度为2.3cm,造成测量结果 110 错误的原因是 。在纠正错误后, 他们可以采用多次测量取平均值的方法减小 19.如图所示是测量液体体积的工具—量筒,它的分度值是mL, 液体体积是 cm3,按图中的视线读数,会使测量结果 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 A1 第18题图 第19题图 第20题图 20.小明同时用两把尺测量一个小物件的长度,如图所示。请你帮他 读数,A尺的读数为 ,B尺的读数为 比 较结果,可以判断用尺测量更精确 21.误差不能 ,只能减小,测量时误差的产生跟实验员和刻度 工具都有关系,换用更 的测量工具、改进 多种措施都能减小误差。 22.今将一个铁块挂在蜡块的下端,使蜡块全部浸没在量筒的水中,操 作如图所示。则水的体积为 mL,铁块的体积为 蜡块的体积是 200 三、实验探究题(每空1分,共24分 2