第二章综合测评卷-2021秋八年级物理上册【名师学案】分层进阶学习法（粤沪版）

八年级物理·YH·上册 田 第二章综合测试卷 (时间:80分钟分数:100分) 题号 二 四 合计 得分 一、选择题(每小题3分,共36分) 1.(2020·济宁)以下与声现象有关的几个实验中,能说明声音产生原 因的是 实验:①放在钟罩内的闹钟正在响铃,在抽取钟罩内的空气的过程 中,铃声逐渐减小;②将正在发声的音叉轻轻插入水里,看到水花飞 溅;③吹笛子时,手指按住不同的孔会发出不同的声音;④在吊着的 大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可 以在纸上画出一条来回弯曲的细线。 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 2.(2020·甘孜州)如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌 边,拨动钢尺,听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度, 用相同的力拨动,则听到的声音 A.频率不变,音调变高 B.频率变高,音调变低 C.频率变低,音调变高 D.频率变低,音调变低 钢 第2题图 第3题图 3.(2020·绵阳)如图所示是某型号的钢琴与长笛发出的C调1(do) 的波形图。根据该波形图,下列说法正确的是 A.钢琴与长笛的音调不同,音色相同 B.钢琴与长笛的音调相同,音色不同 C.钢琴与长笛的响度相同,音色相同 D钢琴与长的的响度不同,子色不同 ●·4.(2020·龙东)下列有关声现象中,能改变响度是 菲(解ⅧM丽晶采 A.改变用力大小敲击鼓面 B.敲击不同水量的瓶子 C.改变管中水量再次对着试管吹气 D.改变钢尺伸出桌面长度再次拨动 115 5.图甲是一手工艺品,由竹筒(A、B两端开口,C处开一小口)和“活 塞”组成。将活塞从B处塞入,在A处吹气并来回拉动“活塞”能发 出悦耳的哨音,如图乙所示。下列说法正确的是 A.哨音在真空中也能传播 B.哨音是由筒内空气振动产生的 C.换用更大的力吹气改变了哨音的音调的尚 D.吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的 响度 6.(2020·常德)下列关于声现象的说法中正确的是 A.物体振动越快音调越高 B.声音在真空中的传播速度是3×10°m/ C.打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生 D.地震、火山喷发等自然现象都伴有超声波的产生 7.(2020·黔东南州)如图是镇远县某次赛龙舟比赛活动中,某龙舟上 的鼓手正在击鼓号令的场景。关于鼓声,下面的说法中错误的是 A.鼓声是由鼓面振动产生的 B.鼓声大作,震耳欲聋,说明此时鼓声的响 度大 C.鼓声传进教室,影响听课,所以鼓声是 噪音 D.鼓手敲击鼓面越快,鼓声在空气中传播的速度也越快 8.(2020·岳阳)下列关于声现象的说法中正确的是 A.调节电视机的音量是为了改变声音的音调 B.“闻其声知其人”是根据声音的响度来区分 C.宇航员在月球上可以不借助其他设备直接用语言交流 D.超声波粉碎结石是利用声波具有能量 (2020·邵阳)为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰,采 取下面的方法中有效、合理的是 A.老师讲话声音大一些 B.每个学生都戴一个防噪声耳罩 C.在教室周围植树 D.教室内安装噪声监测装置 10.(2020·青岛)琴声悠扬,歌声嘹亮……我们的世界充满声音。下 列说法正确的是 A.用手拨动琴弦发声,是因为琴弦在振动 B.高声唱国歌,其中“高”指的是音调高 C.“闻其声而识其人”,是根据响度来辨别的 D.太空中的宇航员相互交谈,是通过真空传播声音 11.(2020·丹东)下列关于声现象的说法中,正确的是 A.利用超声波可以检测出锅炉有没有裂纹 B.声音传播的速度与介质种类无关 C.在公共场合,我们要“低声轻语”为了降低发声频率 116 D.在中考期间,考场附近的建筑工地要停止施工,是为了阻断噪声 的传播 12.(2020·孝感)下列有关声现象,说法正确的是 A.声音的传播不需要介质,真空也能传声 B.频率的高低决定声音的音色 C.利用超声波给金属工件探伤,说明声能传递信息 D.从环境保护的角度来讲,优美的音乐一定不属于噪声 二、填空题(每空1分,共30分 13.(2020·河南改编)如图所示,将正在发声的音叉 插入水中,会看到水花飞溅,这说明声音是由物体 产生的。频率为256Hz的A音叉和频 率为440Hz的B音叉中 (选填“A”或 “B”)音叉声音的音调较高,音叉发出的声音是通过 传播 到我们的耳朵。 14.(2020·黔南州)在公共场所打电话、说话“轻声”是文明的表现,这 里的“轻声”是指声音的 ;这是在声源处防止噪声 我们仅凭手机中听到对方的声音就判断出对方是谁,这是依据声 音的 进行判断的。 15.如图所示,城市主要道口设有噪声监测设备。某时 刻该设备的显示屏上显示58.60的数字,这个数字 的单位是 若此时有一辆大卡车路 过此地并鸣喇叭,显示屏上显示的数字将 (选填“变大”或“变小”)。噪声监测设备 酵 (选填“