专题二 抢分点三 概括分析环境描写（课件）-2022高考语文【优化探究】二轮专题复习（新教材新高考）

* 二轮· 语文 突破·直击核心考点 巩固· 检验学习能力 抢分点三　概括分析环境描写 * 二轮· 语文 突破·直击核心考点 巩固· 检验学习能力 环境为人物活动和情节展开提供了时空位置，它服从于小说形象、情节和主题的需要，故能体现小说的体裁特征。对小说环境描写的考查，其命题形式有三种：分析环境描写的作用、分析环境描写的手法以及概括环境特点。解答这类题目，考生往往对环境描写手法把握不准、对作用挖掘不够深透，二轮复习要突破这些障碍，在规范答题思路上下功夫。 * 二轮· 语文 突破·直击核心考点 巩固· 检验学习能力 [典例]　阅读下面的文字，完成后面的题目。 日子 陈忠实 两架罗筛，用木制三脚架撑住，斜立在掏挖出湿漉漉的沙石的大坑里。男人一把镢头一把铁锨，女人也使用一把镢头一把铁锨；男人有两只铁丝编织的铁笼和一根扁担，女人也配备着两只铁丝编成的铁笼和一根扁担。 * 二轮· 语文 突破·直击核心考点 巩固· 检验学习能力 我回到乡下的第一天，走到滋水河边发现了河对面的这一对夫妇。就我目力所及，上游和下游的沙滩上支着罗网埋头这种劳作的就再没有别人了。 早春中午的太阳已见热力，晒得人脸上烫烫的，却很舒服。 “你该到城里找个营生干，”我说，“你是高中生，该当……” “找过，也干过，干不成。”男人说。 “一家干不成，再换一家嘛！”我说。 “换过不下五家主儿，还是干不成。”女人说。 * 二轮· 语文 突破·直击核心考点 巩固· 检验学习能力 “工作不合适？没找到合适的？”我问。 “有的干了不给钱，白干了。有的把人当狗使，呼来喝去没个正性。受不了啊！”他说。 “那是个硬熊。想挣人家钱，还不受人家白眼。”她说。 “不是硬熊软熊的事。出力挣钱又不是吃舍饭。”他说。 “凭这话，老陈就能听出来你是个硬熊，”女人说，“他爷是个硬熊。他爸是个硬熊。他还是个不会拐弯的硬熊——种系的事。” “中国现时啥都不缺，就缺硬熊。”他说。 * 二轮· 语文 突破·直击核心考点 巩固· 检验学习能力 “弓硬断弦。人硬了……没好下场。”她说。 “这话倒对。俺爷被土匪绑在明柱上，一刀一刀割。割一刀问一声，直到割死也不说银圆在哪面墙缝里藏着。俺爸被斗了三天两夜，不给吃不给喝不准眨眼睡觉直到昏死，还是不承认‘反党’……我不算硬。” “你已经硬到只能挖石头咧！你再硬就没活路了。硬熊……” 他很坦率又不无迷津地悄声对我说，他也搞不清自己为什么偏偏注意女人的腰，一定要娶一个腰好的媳妇，脸蛋嘛倒在其次，能看过去就行了。 * 二轮· 语文 突破·直击核心考点 巩固· 检验学习能力 他大声慨叹着，不无讨好女人的意思：“农村太苦太累，再好的腰都给糟践了。” 男人把堆积在罗网下的石子铲进笼里，用扁担挑起来，走上沙坑的斜坡，木质扁担吱呀吱呀响着，把笼里的石头倒在石堆上。折返身回来，再装再挑。女人对我说：“他见了你话就多了。他跟我在这儿，整晌整晌不说一句话。” * 二轮· 语文 突破·直击核心考点 巩固· 检验学习能力 ①太阳沉到西原头的这一瞬，即将沉落下去的短暂的这一瞬，真是奇妙无比景象绚烂的一瞬。泛着嫩黄的杨柳林带在这一瞬里染成橘红。河岸边刚刚现出绿色的草坨子也被染成橘黄色。小木桥上的男人和女人被这瞬间的霞光涂抹得模糊了，男女莫辨。 ②应办了几件公务，再回到滋水河的时候，小麦已经吐穗了。我有点急迫地赶回乡下老家来，就是想感受小麦吐穗扬花这个季节的气象。 * 二轮· 语文 突破·直击核心考点 巩固· 检验学习能力 女人正挥动铁锨朝罗网上抛掷着沙石。男人呢？ “那位硬熊呢？”“没来。” 我问：“咋咧？出什么事了？” 她停住手中的铁锨，重重地深深地吁出一口气：“女儿考试没考好。” “就为这事？”我也舒了一口气，“这回没考好下回再争取考好嘛！” * 二轮· 语文 突破·直击核心考点 巩固· 检验学习能力 “这娃娃也是……平时学得挺好的，考试分数也总排前头。偏偏到分班的节骨眼上一考就考……” “直到昨日晚上，他才说了一句话：我现在还捞石头做啥！我还捞这石头做啥……” “你不是说他是个硬熊吗？这么一点挫折就软塌下来了？”我说。 “他高考考大学差一点点分数没上成，指望娃能……” “他来了！天哪！他自个儿来了……” * 二轮· 语文 突破·直击核心考点 巩固· 检验学习能力 我听见女人的抖声，也看见她随着颤颤的抖声涌出的眼泪。 我随即看见他正向这边的沙梁走来。 他的肩头背着罗网，扛着镢头铁锨，另一只肩头挑着担子，两只铁丝编织的铁笼吊在扁担的铁钩上。 他对我淡淡地笑笑。 他开始支撑罗网。 “天都快黑咧，你还来做啥？”她说。 * 二轮· 语文 突破·直击核心考点 巩固· 检验学习能力 “挖一担算一担嘛。”他说。 许久，他都不说话。镢头刨挖沙层在石头上撞击出刺耳的噪声