广西玉林市福绵区2021-2022学年九年级上学期期中限时练习历史试题

(学校)九年级期中限时练习 汉与中世纪西欧庄园的共同点是 A.居民都是自由农民 经济能自给自足 历史 C.出现资本主义萌芽 D.实行土地公有制 (本卷满分60分,考试时间60分钟,考试形式:闭卷) 8.《中世纪经济社会史》写道:“这些城市中心起源于同一个有原动力的和积极的因素,就是贸 易。”这说明西欧中世纪城市兴起的直接推动力是 注意事项 A.商品经济的发展B.庄园经济的没落C.市民阶层的壮大D.贵族力量的削弱 1.请将答案填写在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束只将答题卡交回。 9.中世纪西欧城市的街道有的叫制革匠街、铜匠街,有的叫首饰街、骡马市等。由此可见中世 选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的选项标号涂黑 纪西欧城市 3.非选择题用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。 A.狭窄的街道肮脏污秽 是手工业者的聚集地 C.可以让农奴获得自由 D.是相对自治的共同体 、选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分;在每小题给出的四个选项中,只有一项 10.罗马人认为法是最高的理性,从自然中产生,指导应做的事,禁止不应做的事。即使是皇帝 是符合题意的。) 也要守法。由此可见,罗马法 1.探寻古埃及金字塔的功能与演变历程,可以感知的历史奥秘有 A.实践了法律面前人人平等 B.是平民反对贵族斗争的胜利 A.国王地位与权力B.人类的法制传统C.阿拉伯数字起源D.罗马帝国的强盛 C.彰显了自然法的基本精神 D.旨在维护罗马皇帝的专制权力 2.《汉谟拉比法典》规定,倘自由民因负有债务,将其妻、其子或其女出卖,或交出以为债奴, 11.“拜占庭的中心-君士坦丁堡,不仅以‘丝绸之路’的终点而著称,也是当时世界商路的汇 则他们在其买者或债权者之家服役应为三年,至第四年应恢复其自由。这说明 合中心。这使拜占庭文化在当时的世界文化交流中获得了得天独厚的条件。”以上材料说明 A.法典维护奴隶主利益 B.古罗马商品经济发达 A.拜占庭文化的影响 B.拜占庭帝国的地理位置 古巴比伦存在家庭奴隶制 D.古巴比伦依据习惯法审理案件 C.拜占庭文化的特点 D.拜占庭文化产生的原因 3.玄奘游历印度时记录:“城镇和村庄都有几扇内门,城墙又宽又高……屠夫、渔夫、舞女、刽 12.为了学习先进的中国文化和典章制度,唐朝初年,日本遣唐使冒着生命危险来到中国,对646 子手和清道夫之类的人不能住在城里,且行走时只能走路的左边……”。这印证了印度 年日本大化改新起到了重要作用。材料说明了 A.外族入侵的野蛮性 B.共和制度的虚伪性 A.日本民族为了学习不畏艰险 B.日本人喜欢中国文化和典章 C.宗教传播的漫长性 D.种姓制度的不公平 C.大化改新复制中国文化制度 D.大化改新是日本历史转折点 4.在《利维坦》中,霍布斯谈到:“古希腊罗马人经常推崇的自由,不是个人的自由,而是国家 13.孝德天皇诏书规定:国家计口授田,对于6岁以上的公民,每6年按人口班田一次,男子每 的自由。”据此可知,古希腊崇尚 人2段(相当于3.5亩),女子为其2/3。该规定的直接意义是 A.人人平等 B.城邦利益 C.法律至上 D.道德风尚 A.日本历史进入了新时代 B.推动了手工业和商业高度繁荣 5.据统计,英语中大概有一千多个词来自希腊罗马神话,在被英语词汇吸收、同化和转化过程中 C.强化了天皇制中央集权 D.充分调动了农民的生产积极性 成为了意义丰富的各种词汇。材料强调希腊罗马神话 14.恩格斯指出:“伊斯兰教这种宗教是适应于东方人民的,特别是适合于阿拉伯人的。也就是说, A.对思想文化的垄断 B.是了解古希腊的重要资料 方面适合从事贸易和手工业的市民,另一方面也适合于贝都因游牧民族。”这表明伊斯兰教 C.影响了西方的文明 D.加深了人们对神权的恐惧 A.解决了阿拉伯半岛的民族矛盾 B.是阿拉伯人民生活的精神支柱 6.8世纪,法兰克国王査理鼓励基督教发展,并向教会贡献“什一税”,教会势力剧增。同时,教 C.顺应了社会发展的趋势和要求 D.满足了各个阶层的心愿和诉求 皇为查理加冕,称查理为“罗马人的皇帝”。材料反映了这一时期 15.“阿拉伯帝国在政治上经常分裂,但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。这个 A.罗马教会至高无上B.教权屈居王权之下C.教权凌驾王权之上D.王权教权相互利用 文化区,既有古代东方文化的韵味,又有西方文化的气质。”这说明 7.东汉豪强大族的庄园“有煮盐冶铁酿造纺织等作坊,能满足田庄基本生活要求。”中世纪西欧 A.阿拉伯帝国的分裂使阿拉伯文化区形成B.阿拉伯文化具有兼容并蓄的特点 庄园内“有住房、冶铁等作坊,奶酪、火腿、鞋帽、衣服等自己制作。”该材料反映出中国东 文化发展是阿拉伯帝国繁荣的重要体现 阿拉伯文化影响东西方文化发