四川省成都市蓉城名校联盟2021-2022学年高二上学期期末联考历史试题

蓉城名校联盟2021~2022学年度上期高中2020级末联考 历史 考试时间90分钟，满分100分 注意事项： 1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的学校、姓名、班级、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，考生考试条形码由监考老师粘贴在答题卡上的“条形码粘贴处”。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再填涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。 3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。 一、选择题：本题共24小题。每小题2分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.周公吸取商朝灭亡的历史教训，要求成王“无淫于观、于逸、于游、于田，以万民惟正之供”。这说明了当时 A.儒家思想影响深远 B.具有朴素民本思想 C.人民主权深入人心 D.封建君主专制确立 2.百家争鸣是我国历史上第一次思想解放运动。下列主张与“明其法禁，察其谋计。法明，则内无变乱之患；计得，则外无死虏之祸。故存国者，非仁义也”这一主张属于同一流派的是 A.“当时而立法，因事而制礼” B.“道之以德，齐之以礼，有耻且格” C.“无为而尊者，天道也” D.“摩顶放踵，利天下为之” 3.老子认为“自然”状态下的社会，虽有圣人、侯王、贵族等统治阶级和平民百姓等被统治阶级，但却没有矛盾和斗争，虽有军队和法令，但却都不发挥实际作用。由此可知老子主张 A.人人平等 B.无为而治 C.兼爱非攻 D.权力制衡 4.有学者认为“天人合一”在董仲舒及其汉代思想系统中扮演了中心角色，其特征是具有反馈功能的天人相通而“感应”的有机整体的宇宙图式。他意在强调 A.汉代儒学禁锢思想 B.君权神授的合理性 C.顺应自然生活理念 D.君主权力受到制约 5.“从来尼父欲无言，须信无言已跃然。悟到鸢鱼飞跃处，工夫原不在陈编。”据此推断该诗的作者可能是 A.周敦颐 B.董仲舒 C.王阳明 D.顾炎武 6.明清早期启蒙思想家鲜明地提出了“有治法而后有治人”的原则，从君臣理论到重要制度都相当具体地开始形成了一整套思想。这反映了他们 A.促进了中国社会成功转型 B.揭开了欧洲启蒙运动序幕 C.批判继承了传统儒家思想 D.推动了近代自然科学产生 7.《货郎图》是宋代画家李嵩的传世之作。图1充分描绘了货郎担周围的儿童和母亲们的精神动态：儿童的活泼、货郎担上用品的丰富、妇女儿童的兴奋，并且画了大狗和小狗来烘托热闹的气氛。该图可以用来研究 A.文人画 B.工笔画 C.风俗画 D.人物画 8.表1是中国古代主要农学和工艺成就。 该表反映了 A.农业生产领域科技成就最大 B.民族交融促进传统科技发展 C.国家力量参与推动科技创新 D.古代科技重视实践经验总结 9.鸦片战争时期，林则徐首先提出了“可师敌之长技以制敌”的观点，随后广东士绅林福祥也提出“不妨以逆夷之物，还逆夷之身”。这反映出当时的先进中国人 A.彻底放弃天朝上国思想 B.初步践行中体西用思想 C.深刻反思中国社会症结 D.试图学习西方先进技术 10.知名美国教授列文森曾以“理智上接受西方，情感上面向传统”的矛盾来描述和解释中国近代知识分子的思想特点。可以用来佐证该观点的是 A.维新变法托古改制思想 B.辛亥革命民主革命思想 C.太平天国绝对平均主义 D.新文化运动民主与科学 11.20世纪初，《民报》第三号的号外刊载《＜民报＞与＜新民丛报＞辩驳之纲领》，系统列举了革命派与改良派在12个问题上的根本分歧。双方分歧 A.改变了中国民主革命性质 B.实现了民族经济持续发展 C.推动了民主革命思想传播 D.促进了土地革命高潮到来 12.吕思勉在《现代的经济和社会》提到：“革命走哪一条路呢？共产、集产，路是多着呢。却都不是没有流弊的。尤其是中国，情形和欧、美不同，断不能盲从他人， 削足适履。”为此，孙中山提出 A.驱除鞑虏、创立民国 B.平均地权、节制资本 C.联俄联共、土地革命 D.实业救国、民主共和 13.1916年，李大钊在《新青年》中刊文号召青年，“进前而勿顾后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生”。其目的是 A.号召传播马克思主义 B.鼓舞反清的革命士气 C.开启新民主主义革命 D.推动新文化运动发展 14.1945年3月，毛泽东要求南下部队对国民党采取谨慎的态度，“国民党向美宣传我军向他进攻，你们应力避攻击顽军，以免遗［贻］人口实，只取自卫姿态，反击来攻之顽”。中共这一政策 A.改变了国共军事力量对比 B.建立了民主联合政府 C.适应了民族战争形势需要 D.推动了国共合作实现 15.198