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第2轮·数学(全国版)文科
开篇语 六大核心素养引领二轮复习
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开篇语 六大核心素养引领二轮复习
栏目索引
NO.1 数学抽象、直观想象
NO.2 逻辑推理、数学运算
NO.3 数学建模、数据分析
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开篇语 六大核心素养引领二轮复习
随着新课程标准的实施,今后的高考命题必将以知识为载体,能力立意、思想方法为灵魂,核心素养为统领,兼顾试题的基础性、综合性、应用性和创新性,落实立德树人的根本任务,推动人才培养的改革创新. 聚焦核心素养的养成,才能从容应对高考的变化.
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开篇语 六大核心素养引领二轮复习
NO.1 数学抽象、直观想象
一、数学抽象
数学抽象是指舍去事物的一切物理属性,得到数学研究对象的思维过程.主要包括:从数量与数量关系、图形与图形关系中抽象出数学概念及概念之间的关系,从事物的具体背景中抽象出一般规律和结构,并且用数学符号或者数学术语予以表征.
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开篇语 六大核心素养引领二轮复习
D
(2021·新高考全国卷Ⅰ)若过点(a,b)可以作曲线y=ex的两条切线,则( )
A.eb<a B.ea<b
C.0<a<eb D.0<b<ea
解析:当b≤0时,由y=ex的图象可知过点(a,b)只可以作曲线y=ex的一条切线,所以b>0.因为过点(a,b)可以作曲线y=ex的两条切线,所以点(a,b)在点(a,ea)的下方,所以0<b<ea.
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开篇语 六大核心素养引领二轮复习
[训练1] (2020·北京卷)为满足人民对美好生活的向往,环保部门要求相关企业加强污水治理,排放未达标的企业要限期整改.设企业的污水排放量W与时间t的关系为W=f(t),用-的大小评价在[a,b]这段时间内企业污水治理能力的强弱.已知整改期内,甲、乙两企业的污水排放量与时间的关系如图所示.
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开篇语 六大核心素养引领二轮复习
①②③
给出下列四个结论:
①在[t1,t2]这段时间内,甲企业的污水治理能力比乙企业强;
②在t2时刻,甲企业的污水治理能力比乙企业强;
③在t3时刻,甲、乙两企业的污水排放都已达标;
④甲企业在[0,t1],[t1,t2],[t2,t3]这三段时间中,在[0,t1]的污水治理能力最强.
其中所有正确结论的序号是________.
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开篇语 六大核心素养引领二轮复习
解析:-表示在[a,b]上割线斜率的相反数,
-越大治理能力越强.
对于①,在[t1,t2]这段时间内,甲企业对应图象的割线斜率的相反数大,故甲企业的污水治理能力比乙企业强,正确;对于②,要比较t2时刻的污水治理能力,即看在t2时刻两曲线的切线斜率,切线斜率的相反数越大,污水治理能力越强,故在t2时刻,甲企业的污水治理能力比乙企业强,正确;对于③,在t3时刻,甲、乙两企业的污水排放量都在污水达标排放量以下,正确;对于④,甲在[t1,t2]这段时间内的污水治理能力最强,错误.综上,正确的序号为①②③.
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开篇语 六大核心素养引领二轮复习
二、直观想象
直观想象是指借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化,利用图形理解和解决数学问题的过程. 主要包括:借助空间认识事物的位置关系、形态变化与运动规律;利用图形描述、分析数学问题;建立形与数的联系;构建数学问题的直观模型,探索解决问题的思路.
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A
(2021·浙江卷)如图,已知正方体ABCDA1B1C1D1,M,N分别是A1D,D1B的中点,则( )
A.直线A1D与直线D1B垂直,直线MN∥平面ABCD
B.直线A1D与直线D1B平行,直线MN⊥平面BDD1B1
C.直线A1D与直线D1B相交,直线MN∥平面ABCD
D.直线A1D与直线D1B异面,直线MN⊥平面BDD1B1
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解析:如图,连接AD1.
因为四边形ADD1A1是正方形,
且M是A1D的中点,
所以点M是AD1的中点,A1D⊥AD1.
又AB⊥平面ADD1A1,A1D⊂平面ADD1A1,所以AB⊥A1D.
又AB∩AD1=A,所以A1D⊥平面ABD1.
又D1B⊂平面ABD1,所以A1D⊥D1B,所以B错误.
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开篇语 六大核心素养引领二轮复习
由图易知直线A1D与直线D1B异面,所以C错误.因为M,N分别是AD1, D1