高中学业水平考试预测卷（一）-2021高中学业合格性模拟试题【一飞冲天】语文

参考答案 高中学业水平考试预测卷(一) 苏绰。周文帝就把苏绰召来,任命为行台郎 1.BA项,以儆(jng)效尤;C项,内讧 中。在位一年多,没有被周文帝赏识。不过 (hang);D项,濒(bin)临 行台的各位官员遇到疑难的问题,都是向苏 AB项,綦若寒蝉一噤若寒蝉;C项,恰 绰请教然后决定。各部门的公文,苏绰又为 谈一洽谈;D项,花拳秀腿一花拳绣腿。 它们拟定条款格式。行台中的官员都称赞 苏绰的才干。周文帝与仆射周惠达讨论政 4.D弹冠相庆:比喻一个人当上了官或升 事,惠达不能回答,请求出去外面找人商议。 了官,他的同伙也互相祝贺将有官做,多 于是叫来苏绰,把讨论的事情告诉他,苏绰 作贬义;纸上谈兵:在文字上谈用兵的道 立即为他酌情裁定。惠达进入里面呈报,周 理,比喻不联系实际,空发议论。可改为 文帝叫好,问:“谁为你出这个主意的?”惠达 “一纸空文”;浩如烟海:比喻书籍资料 说出苏绰的名字,并称赞他有辅佐帝王的才 很多。 能。周文帝说:“我也听说他很久了。”不久 5.CA项,成分残缺,“施行”后缺宾语;B 就任命苏绰为著作佐郎。有一次,苏绰跟随 项,语序不妥,“不仅”与“而且”后面内容应 周文帝和公卿们去昆明池看鱼,走到城西汉 互换;D项,不合逻辑,应去掉“不被”。 代原来的仓地,周文帝回头问左右的人,没 CA项,括号内均属于有效身份证件 有一个知道的。有人说:“苏绰知识渊博,见 应将括号及括号内文字放在“身份证件” 多识广,请问他吧。”周文帝就叫来苏绰询 之后,故A项使用不正确;B项,此处属于 问,苏绰将有关情况全部作了回答。苏绰既 直接引用,第一个句号应移至引号之内, 有口才,应对如流。周文帝更加赞赏,于是 故B项使用不正确;D项,动宾短语并列 跟他并马徐行到昆明池,结果连网也没张就 之间要用逗号,所以两个顿号应改为逗 返回长安城。于是留住苏绰在府里一直到 号,故D项使用不正确。 夜里,继续询问治理国家的方略。周文帝整 7.D“半自传体”。 理衣裳端正地跪着,不觉膝行到了前席。就 8.D诗句分析颇有牵强附会之感,“寒秋” 这样一直谈论到天亮也不觉得厌倦。第二 联系全词来看,是写词人登上橘子洲头 天一早,周文帝对周惠达说:“苏绰真是个奇 远望湘江秋景是在深秋 才,我现在要任命他处理政事。”立即授予苏 9.DA项,介词,趁机/副词,于是;B项,副 绰大行台左丞职位,参与主管机要事务。从 词,将要/副词,尚且;C项,连词,表修饰/ 此对苏绰的宠信日益深厚。 连词,表并列;D项,道歉 13.(1)浪遏飞舟 0.B范增多次使眼色给项羽,举起(他) (2)而为秦人积威之所劫 所佩戴的玉玦多次向项羽示意是暗示项 (3)而犹有可以不赂而胜之之势 王下决心杀刘邦,而非选项所说的“示意 (4)则递三世可至万世而为君 以此表明忠心”。 (5)忆往昔峥嵘岁月稠 11.C除:任命官职 (6)吾尝终日而思矣不如须臾之所 12.C(苏绰)将有关情况全部作了回答。 学也 【译文】 14.文章第二段写烛光运用了细节描写,写 苏绰字令绰,年轻时喜欢学习,广泛阅 出烛光的亮度、形状,像花苞一样光明 读各种书籍,尤其擅长计算的方法。他的从 优雅与美丽;使周边的事物可见。烘托 兄苏让出任汾州刺史,周文帝宇文泰在长安 出美妙朦胧的氛围,引起想象和思索,为 城外为他饯行。临分别时,问他:“你家的子 下文写生命的思考作铺垫,也暗示现在 弟里面,谁是可以任用的?”苏让于是推荐了 这段时光是珍贵的,给作者留下深 刻印象。 参考答案 作者回顾一年中的种种经历,试图排除 客观原因,审视现实生活中哪些体现了 时光的价值。北宋天王像是前代民间木 雕工匠的创作,它将无名雕工的才气、正 气和精神传递下来,引发了作者对时光 的思考。 16.(1)运用了比喻,把岁月比作树,写出了 临近年终,岁月流逝,人又衰老了一点 如同消耗绿意的树 (2)我已经不用回答北宋天王像对“我 的质问,因为我已经明白:在现实生活 中,时光未必可贵;只有在艺术家永恒的 生活中,时光才是无价的 17.略精益求精品质领跑 第二部分精编仿真预测卷 有尽有。 8.对下面诗词的赏析,不恰当的一项是 第二部分精编仿真预测卷 D.他在外地工作了二十多年,直到今天才回到家乡,享受到天伦之乐。 独立寒秋, 5.下列各句中没有语病的一项是 湘江北去, 高中学业水平考试预测卷(-) 橘子洲头。 A.为了应对水危机,中国政府去年对《水污染防治法》进行修订,施行“流域限 看万山红遍 批”和河流休养生息,并试图通过调水解决水资源紧张的问题。 本试卷分第Ⅰ卷(选择題)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分,考试用 层林尽染 时为90分钟。 B.作为最大的发展中国家和碳排放大国,中国的选择不仅决定着世界的未来,而 漫江碧透 第Ⅰ卷(选择题共