高中学业水平考试预测卷(五)-2021高中学业合格性模拟试题【一飞冲天】语文

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2021-12-23
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参考答案 高中学业水平考试预测卷(五) 言臣之不敢倍德也”,可见刘邦在这里是 DA项,花钿(dian);B项,踯(zhi)躅;C 以一种极为谦卑的语气“谢罪”,体现出刘 项,麾(hui)下。 邦的圆滑世故,并非是真正意义上对“对 CA项,名门旺族一名门望族;B项,姆 项羽由衷地尊敬”以及“对项羽非常恭顺、 指—拇指;D项,披糜一披靡。 虔诚”。 A摸索:小心地以尝试的方法寻找(方 11.B署:写上,题写 向、方法、经验);探索:多方面加以研究,寻 12.A于是上表推荐他做偏将军 求答案,解决问题;从而:前后为因果关系; 译文】 进而:前后为递进关系;坚苦:坚忍刻苦,侧 等到大司徒邓禹往西征讨,平定了河东 重主观精神方面;艰苦:艰难困苦,侧重客 郡,张宗拜访邓禹后自己回去了。邓禹听说 观实际方面 张宗一向多机智善应变,于是上表推荐他做 4.CA项,战战兢兢:形容十分害怕或 偏将军。邓禹的军队到达栒邑县时,赤眉大 心谨慎的样子,此处用来形容王老师的为 军也将要到达,邓禹认为栒邑不便于防守, 人,属于适用对象不恰当,应换“兢兢业 想带领军队进驻墙垣坚固的城邑,可是许多 业”;B项,安然无恙指很平安,没有受到 将领因害怕赤眉军追击,不敢担任后卫。邓 什么损害,此处使用与语境不合;C项,秀 禹便将各将领的姓名写在竹简上,写上撤军 色可餐:形容女性容貌美丽动人,或景色 的前后次第,胡乱地放在竹筒中,让各将领 非常美,让人入迷忘情,这里用来形容湘 自己探取。只有张宗不肯伸手去取竹简,他 西的自然风光,词语使用正确;D项,气息 说:“生死由命运决定,张宗怎么能躲避艰难 奄奄:形容呼吸微弱,快要断气的样子,也 贪图安逸呢?”邓禹叹息着对他说:“将军有 比喻事物衰败没落,即将灭亡,此处用来 父母妻小在军营,怎能不考虑?”张宗说:“我 形容暮年,属于适用对象有误,可改为“桑 听说一个士兵尽力,百个士兵也难以抵挡; 榆暮景” 万人拼死,就可以横扫一切。张宗如今拥有 5.BA项,递进顺序不当;C项,搭配不当, 数千士兵,正可以显扬威力,为什么害怕必 应改为“看春晚已成为中国人过年的重要 定会失败呢?”于是就留守担任后卫。各军 活动”;D项,不合逻辑,下降一倍”错,应 营已经带兵撤离,张宗才部署激励军士,坚 改为“下降一半”。 守营垒,决心拼死拒敌。邓禹到前县,商议 AB项,第三个逗号改为分号;C项,省 说:“凭张将军的力量,抵挡百万军队,如同 略号和“等等”重复,去掉一个;D项,第 将小雪片投入滚汤,即使想并力拼杀,看形 个顿号改为逗号 势也很难保全。”就派遣两千步兵骑兵返回 C《庄子》外篇、杂篇为弟子及后学所作 迎接张宗。张宗带兵刚出发,赤眉军突然到 8.A“写出了登楼的喜悦”错,从整体阅读 来,张宗与赤眉军开战,打退了赤眉军,才得 的角度看,昔闻”“今上”,写早闻洞庭盛 以回到大营,于是各将领都钦佩张宗的勇 名,然而到暮年才实现目睹名湖的愿望 气。等到回到长安后,张宗夜晚带领精锐的 表面看有初登岳阳楼之喜悦,其实意在抒 士兵进城袭击赤眉军,背胛被长矛刺中,又 发早年抱负至今未能实现之情 转攻赤眉军各军营堡垒,被乱箭所袭击,每 D活:使…活 次都差点阵亡 10.D刘邦对项羽“由衷地尊敬”和“对项 13.(1)挟飞仙以遨游 羽非常恭顺、虔诚”错,曲解文意,原文说 (2)金就砺则利 的是“日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具 (3)所以传道受业解惑也 参考答案 (4)奈何取之尽锱铢 (5)一夜飞度镜湖月 (6)君子生非异也 14.细节描写(或动作描写)。母亲为自己来 看望儿子,却让他因此而丢面子而窘迫 答“自已来看望儿子,儿子却因担心丢 面子而让她离开这里。母亲有些心凉气 恼”也得分。) ①齐姆森这一形象安排有推动情节发展 的作用;②作者用齐姆森的仁厚来反衬 培德的虚荣,使人物性格更加鲜明突出; ③作者通过两个形象的对比,表达小说 的主题:抛弃虚荣,珍惜亲情。 16.与齐姆森一起吃蛋糕担心消除,内心转 向平静 17.略精益求精品质领跑 第二部分精编仿真预测卷 dddddaaaddaddadanad 理、成本控制难、后期维护不便等问题 不在小。吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也。急击勿失!” 高中学业水平考试预测卷(五 C.全国有90%以上的人观看春晚,可见春晚巳成为中国人过年的重要活动 楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰 每年春晚的质量也成了全国人民茶余饭后谈论的话题。 之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。”张良曰 本试卷分第Ⅰ卷〔选择題)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分,考试用 时为90分钟。 D.根据规划,到今年,天津常住人口约1600万,农村人口将下降一倍,城镇“臣为韩王送沛公,

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