内容正文:
第6关 唐诗五首
一、单选题
1.下列加点字注音全部正确的一项是( )
A. 东皋(gāo) 千载(zài) 燕然(yān) 鹦鹉洲(yīng)
B. 落晖(huī) 萋萋(qī) 属国(shǔ) 荆门外(jì)
C. 驱犊(dú) 日暮(mù) 萧关(xiāo) 带禽归(qíng)
D. 采薇(wēi) 征蓬(péng) 崔颢(hào) 没马蹄(mò)
【答案】 D
【解析】【分析】A.载zǎi;B.荆jīng;C.禽qín;D注音正确。
故答案为:D
【点评】本道题考查对重点字的读音积累,解答本题首先要拿准注音字的读音,特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文,养成熟练地语感,注意读音,多积累词语,多读课下注释,多查字典等工具书。
2.下列句子的朗读节奏有误的一项是( )
A. 牧人/驱犊/返,猎马/带禽/归。 B. 晴川/历历/汉阳树,芳草/萋萋/鹦鹉洲。
C. 月下/飞天/镜,云生/结海/楼。 D. 最爱/湖东/行不足,绿杨/阴里/白沙堤。
【答案】 C
【解析】【分析】C项的朗读节奏应为:月下/飞/天镜,云生/结/海楼。
故答案为:C
【点评】古诗一般要是五言,多是 221或212的节奏; 七言是2221或2212的节奏 ,但是也有特殊情况 比如“夜郎溪日暖,白帝峡风寒。”这个是32。考生可仔细体会。
3.下列作品与作者、作者所属朝代搭配有误的一项是( )
A. 《野望》─王维—唐代 B. 《黄鹤楼》—崔颢—唐代
C. 《渡荆门送别》—李白—唐代 D. 《钱塘湖春行》—白居易—唐代
【答案】 A
【解析】【分析】A.有误。正确搭配:《野望》—王绩—唐代。BCD搭配正确。
故答案为:A
【点评】本题考查对作家作品的识记。解答此类题,关键在于平时的识记与积累。这类题的判断点是:作者的名(字、号)、称谓、生活时代;作品的名称、体裁、出处、人物、内容(情节)、主题、风格、流派等。抓住各项表述的要点,根据积累的知识判断正误即可。
4.下列对各首古诗的内容、写法理解不正确的一项是( )
A. 《黄鹤楼》一诗起、承、转、合自然流畅,没有一丝斧凿痕迹。诗的前四句叙仙人乘鹤的传说,是作者的想象,是虚幻的;后四句则是写实,写眼前所见,抒发个人情怀。将神话与眼前的事物巧妙地融为一体,目睹景物,吊古伤今,尽抒胸臆,富含情韵,飘逸清新,一气贯通。
B. “最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”,诗人完全为湖光山色所陶醉,从而直抒胸臆,表达了自己喜悦的心情。
C. 《渡荆门送别》一诗中,诗人坐在船上沿途观赏,一路看来,眼前的景物逐渐变化,这是“移步换景”的写法。
D. 《使至塞上》以简练的笔墨写了出使边塞的经历,诗中所写景物具有婉约的特点,诗人很善于将自然景物融入到诗的意境中来。
【答案】 D
【解析】【分析】ABC理解正确。D.《使至塞上》中所写景物有“大漠”“长河”等,具有边塞特色,广阔而雄伟,“婉约”说法不准确。
故答案为:D
【点评】本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握能力。解答此题要对诗歌进行整体的把握,又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个要点,对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
二、默写
5.默写。
(1)树树皆秋色,________。(王绩《野望》)
(2)山随平野尽,________。(李白《渡荆门送别》)
(3)几处早莺争暖树,________。(自居易《钱塘湖春行》)
(4)崔颢《黄鹤楼》中用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的诗句是:________,________。
(5)西部有大美。罗布淖尔戈壁浩瀚无边,荒凉苍茫,夕阳像勒勒车的轮子,灿烂热烈,那种“________,________。”(王维《使至塞上》)的壮美景象,让我们惊叹不已。
(6)《钱塘湖春行》中最能表现西湖春景美不胜收和诗人的喜爱与不舍之情的诗句是:________,________。
(7)同样抒写思乡之情,崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆:________?________;而李白《渡荆门送别》却用拟人手法:________,____