第2节 弹力（双基过关+考点突破）-2021-2022学年八年级物理下册通关讲义（人教版）

第2节 弹力 双基过关 知识点一、弹力： 1.弹性和塑性 （1）弹性 ①概念：物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 ②典型物体：橡皮筋、撑杆、直尺、弹簧等。 （2）塑性 ①概念：有些物体，形变后不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种形质叫作塑性。 ②典型物体：橡皮泥、面团、铁丝等。 2.弹性形变和塑性形变 （1）弹性形变：对于弹性物体（具有弹性的物体），其形变后能自动恢复原状，这种形变叫弹性形变。 （2）塑性形变：物体形变后不能自动恢复到原状的形变叫塑性形变。 3.弹性限度：物体的弹性有一定的限度，超过这个限度物体就不能恢复到原来的形状，这个限度就是弹性限度。 4.形变的普遍性：任何宏观的物体都能发生形变，只是有的比较明显，可以直接看到，有的不那么明显，用肉眼很难直接观察到。对于微小形变可以通过转换法间接观察。如用手挤压玻璃瓶时，玻璃瓶的形变很难直接观察，我们可以给玻璃瓶装满水，瓶口插入透明的细管、密封，此时挤压瓶壁时，可以观察到细管中液面的升降来间接知道玻璃瓶发生了形变。 5.弹力 （1）概念：物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。 （2）产生条件： ①两个物体直接接触。 ②物体间挤压发生弹性形变。 两个条件必须同时具备，缺一不可。 （3）弹力的三要素： ①大小：与物体的弹性强弱和形变程度有关。同一物体，形变程度越大，弹力越大。 ②方向：与施力物体形变的方向相反，指向施力物体恢复原状的方向。 ③作用点：在两物体的接触面上，在受力物体上。 注：①面面接触的物体产生的弹力，弹力的方向垂直于接触的表面； ②点面（线）接触的物体产生的弹力，垂直于面（线）； ③弹簧产生的弹力沿轴线，指向弹簧伸长（收缩）的方向； ④轻绳产生的弹力沿绳，指向绳收缩的方向； ⑤轻杆产生的弹力可能沿杆，也可能不沿杆，指向杆伸长（收缩）的方向。 6.弹力的理解 （1）有弹力必有形变；有形变不一定有弹力，只有弹性形变才会产生弹力。 （2）弹力是接触力，物体不接触不会产生弹力。 （3）生活中的推力、拉力、压力、支持力都是弹力。 （4）弹力是由施力物体发生弹性形变产生的，作用在受力物体上。 基础自测： 1．下列结果不是由弹力产生的是 (　　) A．撑竿跳高运动员跳起并跃过横杆 B．手中的石块释放后自由下落 C．玩具手枪用弹簧将“子弹”射出去 D．“蹦极”运动员落到低处时人被绳拉起 【答案】B 【解析】因为弹力是由于物体发生弹性形变时产生的力，而A、C、D均是由于弹力产生的效果，而B是由于重力产生的.故选B. 2.如图中,A、B两球之间一定有弹力作用的是 ( ) 【答案】B 【解析】A、物体A受重力和竖直向上的拉力，如果B对A有弹力方向水平向左，那么A受到的三力不能平衡，与A、B均处于静止状态矛盾，故A错误；B、物体A受重力和斜向上的拉力，如果B对A没有弹力，那么A受到的二力不能平衡，与A、B均处于静止状态矛盾，故B正确；C、物体B受重力和竖直向上的支持力，如果A对B有弹力，方向水平向右，那么B受到的三力不能平衡，与A、B均处于静止状态矛盾，故C错误；D、图中物体A和物体B虽然接触，但没有发生弹性形变，故物体A与物体B间没有弹力，故D错误。故选B。 3．一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述，正确的是(　　) A．地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变，物体没有发生形变 B．地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变 C．物体受到向上的弹力是因为地面和物体都发生了形变 D．物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变 【答案】 【解析】 地面受到弹力是因为物体发生了形变，而产生了向下压地面的力，故A错误，B正确； 而物体受到向上的力，是因为地面产生了形变，而产生了方向向上的弹力，故C、D错误； 故选BC． 4.如图所示,运动员在向下压跳板的过程中,跳板由于发生　 　(选填“弹性”或“塑性”)形变,从而产生　 　(选填“向上”或“向下”)的弹力。  【答案】  弹性  向上 【解析】跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力使板发生弹性形变。因为物体间力的作用是相互的，运动员在向下压跳板的过程中对跳板有向下的力，同时跳板对运动员有一个向上的弹力。 5.如图所示,甲、乙两个同学用同一个弹簧拉力器来比试臂力,结果两个人都能把手臂撑直,则　　　  所用的拉力大。  【答案】 甲 【解析】 弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长,所以同一个弹簧拉力器,哪一个同学使弹簧的伸长量长,哪个同学所用的拉力就大。 知识点二、弹簧测力计 1.力的测量工具 测量力的大小的工具叫作测力计，常见的测力计有多种，如托盘秤、弹簧秤、握力计、拉力计、弹簧测力计等。 2.探究弹簧的形变量与弹簧受到的弹力的关系 （1）弹簧的形变量：