专项3 王朝霞新颖题速递—古诗文阅读-2021秋三年级上册语文期末真题精选【王朝霞系列丛书】部编版 湖北专版

★★★专项3★★★ 阅读古诗,完成练习 朝 王新颖题速递——古诗文阅读 山中 唐]王维 三年级语文 荆溪白石出,天寒红叶稀。 命题人:朝霞文化研发中心张素艳李帅奇 山路元2无雨,空翠湿人衣。 【注释】①荆溪:河流名。②元:同“原”,本来。③空翠:山色苍翠。 阅读古诗,完成练习。 1.给下面加点词选择恰当的解释。 望天门山 (1)荆溪白石出( A.露出来。 B.离开。 (2)天寒红叶稀( A.浓度小。 B.事物中间距离远、空隙大,与“密”相对。 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 2.诗中描写山中红叶的是哪一句?用 画出来 1.把古诗内容补充完整。这首诗的作者是 代诗人 3.下面对古诗的理解不正确的一项是() 2.用自己的话说说后两句诗的意思。 A.从“白石出”“天寒”“红叶稀”可以看出,本诗描写的是夏末秋初时节的山中景色。 B.“空翠湿人衣”这句诗的意思是苍翠的山色浓得仿佛要润湿了人的衣裳。 C.这首诗描绘了一幅由小溪、白石、红叶、山间小路、无边的浓翠所组成的山中景色,色泽 斑斓鲜明,富于诗情画意,没有一丝一毫的萧瑟枯寂。 3.下面对古诗的理解不正确的一项是() 四、阅读古文,完成练习。 A.这首诗主要描写了天门山、楚江、孤帆、红日等景物。 猫斗 B.诗中描写长江冲破“天门”的诗句是:碧水东流至此回。 黄白二猫,斗于屋上,呼呼而鸣,耸毛竖尾,四目对射,两不相下。久之。,白猫稍退缩,黄 C.全诗围绕“望”字,将天门山的山形和长江的水色融为一体,使壮丽的景象得到充分展现。 猫奋起逐之,白猫走④入室,不敢复出。 4.该诗描绘了波澜壮阔的长江从天门山中间奔流东去的雄奇景色,像这样描写景色的诗词 【注释】①斗:打斗。②于:在。③久之:许久。④走:逃跑。 句我知道的还有: 1.下面朗读停顿划分正确的一项是() 阅读古文,完成练习。 A.黄猫/奋/起逐之。 B.黄猫/奋起逐之。 C.黄/猫奋/起逐之 群儿戏于庭,一儿登瓮, 众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸 根据古文内容,把下面思维导图补充完整。 1.将古文补充完整。 地点:它们在 上打斗。 2.对下面加点词的解释有误的一项是() A.群儿戏于庭(庭院) B.众皆弃去(全,都) C.水迸(进入 起因:两只猫打斗, 经过 只是 听,打斗的声音 3.观察图片,结合古文内容回答问题。 一只是 猫 看,打斗的样子 (1)“一儿”落水后,其他孩子的反应是 (用原文语句回答) 马光的反应是“ 从中可以看出司 马光是一个 的孩子。 结果 。(用原文语句回答) (前两空用原文语句回答) 3.下面对古文内容的理解不正确的一项是() (2)想一想:家里长辈知道这件事后会对司马光说些什么? A.“呼呼而鸣”中“鸣”的意思是“叫”;¨黄猫奋起逐之”中“逐”的意思是“逐渐 B.文中“耸毛竖尾,四目对射”表现了两只猫打斗时的紧张气氛。 C.“白猫走入室,不敢复出”的意思是白猫逃跑躲进了屋里,不敢再出来了 湖北专版语文三年级上册人教第1页共2页 湖北专版语文三年级上册人教第2页共2页 专项3语文·三年级·上册·人教 专项Ⅰi朝新颖题速递——语言积累与运用 看到了黃山的“四绝”,真令人叹为观止。俗话 啾啾昵呢喃细语轰隆隆雄伟哗哗轻快 说:“五岳归来不看山,黃山归来不看岳。”黄山 二、B 的景色真是名不虛传 三、1.C2.D 3.(1)二四 四、1.[示例]春节前夕,妈妈去超市采购了很多坚果, (2)[示例一]一我们应该自觉遵守公共秩序, 养成自觉排队的好习惯,不拥挤,不插队。人人 有火龙果开心果、腰果、杏仁等等。 都自觉,社会才更有秩序,更和谐。 2.[示例]大年三十,在《春节联欢晚会》上,我们看 「示例一]二图中的汽车司机礼让行人,很讲文 明。另外我们要向图中的小朋友学习,主动帮 到了优美的舞蹈(和动听的歌曲)。 助年老或腿脚不便的人过马路。人人学雷锋, 生活多点爱。 【解析】本题考查用修改符号修改病句的能力。 、L.C2.A3.B4.D 本句的病因为搭配不当,“看到”和“动听的歌 三、身处逆境不放弃,就能创造奇迹。——豆荚里的 曲”不能搭配,修改时可以删去“和动听的歌 第五粒豆 曲”,或将“和”改为“,听到了”。修改时注意正 对待像狼一样凶狠的人要注意提防 白雪 确运用修改符号 公主 聪明伶俐,机智勇敢,无论什么都能做得很 大年初一,全家人一起G庙会,看表演真开心 大拇指 持之以恒地向着梦想前进,终能取得成功。一 大人辅导延展 拇指姑娘 四、1.拇指姑娘丹麦 同学们,你们知道社会主义核心价值观都包含 哪些内容吗?我们一起来学习一下吧! 2.[示例]丑小鸭这篇童话主要讲了一只一出生 国家层面:富强、民主、文明、和谐 就被嘲笑和歧视的丑小鸭,在经历过种种挫折 和打击以后,终于长成了一只美丽的天鹅的 社会层面:自由、平等、公正