专题一 字音和字形——重难突破-2022年中考一轮语文单元复习过过过（部编版）

专题一 字音和字形——重难突破 01 考点解读 考点 分值 题型 命题趋势 字音 2/3 ①判断读音正误 ②给汉字注音 ①考查常用字，不考生僻字；易读错写错的形近字和多音字的字音字形是命题热点 ②题型以辨识字音、字形正误、异同的选择题为主 ③在语境中考查字音、字形成为新趋势，受到青睐；越来越多的地区对卷面书写单独赋分 字形 2/3/4 ①辨识并改正错别字 ②根据拼音写汉字 ③规范书写 02 考点剖析 [考点一　字音] 题型一 判断读音正确与错误 ※常考题型展现 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（　　）。 2.下列语句中加点字注音有误（错误最多）的一项是（　　）。 3.下列各组加点字读音都相同（或不同）的一项是（　　）。 ※技巧方法指导 1.辨别多音字读音的方法和技巧。 对于多音字，我们可以采用以下方法来确定其正确的读音。 （1）据义定音。即利用音义练习，区别一个字的不同读音。因为多音往往是和多义紧密联系的。如“难”，取“做起事来费事”义时，读“nán”；取“不幸的遭遇”义时，读“nàn”。 （2）根据词性定音。有的字由于词性不同，读音也往往不同。如“数”，当作数词、名词时，一般读“shù”，如“数学”；当作动词时，一般读“shǔ”，如“数落”；当作副词时，应读“shuò”，如“数见不鲜”。 （3）根据语体定音。语体有口头语和书面语之分，许多多音字的不同读音是由口头语和书面语的差别造成的，应注意这一点，这有助于我们读准多音字。如“翘”，书面语读“qiáo”，如“翘首、翘楚”；口头语读“qiào”，如“翘尾巴、翘辫子”。 （4）根据用法定音。有些字在不同的词里，字义并没有显著的不同，字音却不同，这主要有两种情况：一种是这个字单用（单音节词）时和用这个字构成双音节词或多音节词时读法不同，如“剥花生”的“剥”读“bāo”，“剥削”的“剥”读“bō”；另一种情况是个别词语中的读音与一般读音不同，如“松柏、柏树”的“柏”读“bǎi”，而德国首都“柏林”的“柏”读“bó”。 2.形近字的误读。 形近字是指那些形旁或声旁相近的字。造成误读的情况主要有以下两种： （1）笔画增减形成的形近字。这类形近字笔画只有细微的差别，但读音迥异。如“大抵”的“抵”读“dǐ”，“扺掌”的“扺”读“zhǐ”。 （2）偏旁不同形成的形近字。这类形近字往往读音相同或相近，是中考考查的重点。如“峻”与“竣”都读“jùn”，而“慨”和“概”分别读“kǎi”“ɡài”。 对于形声字、多音字、形近字等易读错的字，我们一要加强读音的积累和训练，二要时刻防范字形误认、偏旁误读等错误倾向。 ※【经典考题回放】 1.下列加点字注音全部正确的一项是（　 　）。 A.寒噤（jìn）　 箱箧（qiè） 藩篱（pān） 惟妙惟肖（xiào） B.诘责（jié） 锃亮（zènɡ） 稽首（qǐ） 颔首低眉（hàn） C.妖娆（ráo） 佝偻（lóu） 恣睢（zī） 拈轻怕重（niān） D.阔绰（chuò） 荫庇（yìn） 恻隐（chè） 吹毛求疵（cī） 题型二 给汉字注音 ※常考题型展现 1.根据语境，给下面一段话中加点的字注音。 2.给下面加点的字注音。 ※技巧方法指导 1.把握规律。 汉字的读音，往往是有规律可循的，尤其是形声字，因为它有一个表声的部分，因而只要善于把握这一特点，就可以帮助我们去推断一些字音。 2.识记特殊。 对读音比较特别的字词及多音字要多关注，要避免见字读半边、硬套形声字读音规律的错误方法。 3.标调口诀。 有a不放过，无a找o、e。i、u并列标在后，单个韵母不用说。i上标调把点去，轻声不标就空着。 ※【经典考题回放】 2.根据语境，给下面一段话中加点的字注音。 汉江，一条无法用言语赞美的河流，她用甘甜的乳汁滋润着广袤（　　）的土地，她以独特的地理优势融汇着四方的文化，她更以博大的情怀养育了世世代代繁衍（　　）生息的襄阳儿女。 [考点二　字形] 题型一 辨识并改正错别字 ※常考题型展现 1.下列词语中没有错别字（或错别字最多）的一项是（　　）。 2.下面一段话中有×个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。 ※技巧方法指导 写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。字形辨别方法有： 1.音辨法。 即根据字的发音辨别字形。通过朗读该词，发现其中的书写错误。如“随声附和”，从字音的角度考虑，我们经常读“fù hè”