[名校联盟]山西省大同市阳高县第三中学七年级信息技术教案：excel函数

一、教学目标 ： 知识目标：学生理解函数的概念，能够灵活掌握常见函数（sum,average,max,min）的使用方法；学生能够根据所学函数知识判别计算得到的数据的正确性。 能力目标：学生能够使用函数（sum,average,max,min等）计算所给数据的和、平均值以及最大最小值；学生通过自主探究学会新函数的使用，并且能够根据实际工作生活中的需求选择和正确使用函数，并能够对计算的数据结果合理利用。 情感目标：学生自主学习意识得到提高，在任务的完成过程中体会到成功的喜悦，并在具体的任务中感受环境保护的重要性及艰巨性。 二、教学重点 sum函数的使用 三、教学难点 函数的格式、函数参数正确使用以及修改 四、教学方法 任务驱动，观察分析，通过实践掌握，发现问题，协作学习[来源:Zxxk.Com] 五、教学素材准备[来源:学科网ZXXK] 期末考试成绩单（姓名、性别、语文、数学、英语、历史、地理、生物、物理的成绩、各科总成绩以及平均成绩为空白） 如图： 六、教学过程 1、 情景引入： 用投影仪展示一张期末考试成绩登记表。 给同学们留一些时间，计算出各科的平均成绩以及每个学生的总成绩 2、利用自动求和函数SUM，快速的完成这些计算。[来源:Z&xx&k.Com] 通过比较，我相信同学们已经体会到利用excel中的函数进行计算，会更加的快速，这节课，我们就学习excel中一些函数的应用。[来源:Zxxk.Com] 3、新课讲解 （1）简单描述函数：函数是一些预定义了的计算关系，可将参数按特定的顺序或结构进行计算。 在公式中计算关系是我们自己定义的，而函数给我们提供了大量的已定义好的计算关系，我们只需要根据不同的处理目的去选择、提供参数去套用就可以了。 （2）分析函数的基本格式：一个完整的函数包括函数名和参数两部分 函数名表示函数的计算关系[来源:学+科+网Z+X+X+K] 如： =SUM（起始单元格:结束单元格） 其中，“SUM”表示统计指定的单元格的值的和，以“=”为函数的起始，SUM为函数名，“（）”中为函数的参数，参数是在函数中参于计算的数值（例子中为统计区域）参数被小括号包围，可以是常量、公式或其它函数。“:”表示中文到的意思 （3）以第一个学生的总成绩为例 为学生演示计算过程 A、 单击J3单元格 B、 在“插入”菜单下选择“函