专题09 分式(知识清单)-期末挑重点之2021-2022学年上学期八年级数学(人教版)

2021-12-22
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精品

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第十五章 分式
类型 学案-知识清单
知识点 分式
使用场景 同步教学-期末
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 546 KB
发布时间 2021-12-22
更新时间 2023-04-09
作者 崇尚南人
品牌系列 -
审核时间 2021-12-22
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来源 学科网

内容正文:

专题09 分式 分式知识点总结和题型归纳 第一部分 分式的运算 (一)分式定义 一:分式的定义: 一般地,如果A,B表示两个整数,并且B中含有字母,那么式子叫做分式,A为分子,B为分母。 二:分式有意义的条件 分式有意义:分母不为0() 分式无意义:分母为0() 三:分式的值为0的条件 分式值为0:分子为0且分母不为0() 四:分式的值为正、负的条件 分式值为正或大于0:分子分母同号(或) 分式值为负或小于0:分子分母异号(或) 五:分式的值为1,-1的条件 分式值为1:分子分母值相等(A=B) 分式值为-1:分子分母值互为相反数(A+B=0) (二)分式的基本性质及有关题型 1.分式的基本性质: 2.分式的变号法则: (3) 分式的运算 1 分式的乘除法法则: 乘法分式式子表示为: 除法分式式子表示为: 2 分式的乘方:把分子、分母分别乘方。式子表示为: 3 分式的加减法则: 异分母分式加减法:式子表示为: 整式与分式加减法:可以把整式当作一个整数,整式前面是负号,要加括号,看作是分母为1的分式,再通分。 一:通分 1.系数取各个分母系数的最小公倍数作为最简公分母的系数. 2.取各个公因式的最高次幂作为最简公分母的因式. 3.如果分母是多项式,则应先把每个分母分解因式,然后判断最简公分母. 二:约分 ①分式的分子与分母均为单项式时可直接约分,约去分子、分母系数的最大公约数,然后约去分子分母相同因式的最低次幂。 ②分子分母若为多项式,先对分子分母进行因式分解,再约分。 第二部分 分式方程 分式方程的解的步骤: ⑴去分母,把方程两边同乘以各分母的最简公分母。(产生增根的过程) ⑵解整式方程,得到整式方程的解。 ⑶检验,把所得的整式方程的解代入最简公分母中: 如果最简公分母为0,则原方程无解,这个未知数的值是原方程的增根;如果最简公分母不为0,则是原方程的解。 产生增根的条件是:①是得到的整式方程的解;②代入最简公分母后值为0。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1 1 学科网(北京)股份有限公司 $专题09 分式 分式知识点总结和题型归纳 第一部分 分式的运算 (一)分式定义 一:分式的定义: 一般地,如果A,B表示两个 ,并且B中含有 ,那么式子 叫做分式,A为 ,B为 。 二:分式有意义的条件 分式有意义:分母不为 ( ) 分式无意义:分母为 ( ) 三:分式的值为0的条件 分式值为0: () 四:分式的值为正、负的条件 分式值为正或大于0: (或) 分式值为负或小于0: (或) 五:分式的值为1,-1的条件 分式值为1: (A=B) 分式值为-1: (A+B=0) (二)分式的基本性质及有关题型 1.分式的基本性质: 2.分式的变号法则: (3) 分式的运算 1 分式的乘除法法则: 乘法分式式子表示为: 除法分式式子表示为: 2 分式的乘方:把分子、分母分别乘方。式子表示为: 3 分式的加减法则: 异分母分式加减法:式子表示为: 整式与分式加减法:可以把整式当作一个整数,整式前面是负号,要加括号,看作是分母为1的分式,再通分。 一:通分 1.系数取各个分母系数的最小公倍数作为 的系数. 2.取各个公因式的最高次幂作为最简公分母的因式. 3.如果分母是多项式,则应先把每个分母分解因式,然后判断最简公分母. 二:约分 ①分式的分子与分母 时可 ,约去分子、分母 的最大公约数,然后约去分子分母 的最低次幂。 ②分子分母若为 ,先对分子分母进行 ,再约分。 第二部分 分式方程 分式方程的解的步骤: ⑴ ,把方程两边同乘以各分母的最简公分母。(产生增根的过程) ⑵ ,得到整式方程的解。 ⑶ ,把所得的整式方程的解代入最简公分母中: 如果最简公分母

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专题09  分式(知识清单)-期末挑重点之2021-2022学年上学期八年级数学(人教版)
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