第一单元2 梅岭三章（配套课件）-2021-2022学年九年级语文下册【课时A计划】部编版（安徽）

2*梅岭三章 我的“自白”书 ◇陈 然 任脚下响着沉重的铁镣， 任你把皮鞭举得高高， 我不需要什么自白， 哪怕胸口对着带血的刺刀！ 人，不能低下高贵的头， 只有怕死鬼才乞求“自由”！ 毒刑拷打算得了什么？ 死亡也无法叫我开口！ 对着死亡我放声大笑， 魔鬼的宫殿在笑声中动摇； 这就是我——一个共产党员的自白， 高唱凯歌埋葬蒋家王朝。 $2*　梅岭三章 陈 毅 课文朗读音频 美文欣赏 -- 基础巩固 阅读提升 2*　梅岭三章 陈 毅 限时:20分钟   1.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 一 断头今日意如何? 创业艰难百战多。 此去泉台招旧部, 旌旗十万斩阎罗。 基础巩固 -- 基础巩固 阅读提升 2*　梅岭三章 陈 毅 二 南国fēng烟正十年, 此头须向国门悬。 后死诸君多努力, jié报飞来当纸钱。 基础巩固 -- 基础巩固 阅读提升 2*　梅岭三章 陈 毅 基础巩固 -- 基础巩固 阅读提升 2*　梅岭三章 陈 毅 wéi 捷 (2)文中有错别字的词语是“　 　”,正确写法是“　 　”。  (3)“取义成仁”是　 　和　 　这两个成语的合成语。 烽 杀身成仁　 舍生取义　 有涯　 有崖　 基础巩固 -- 基础巩固 阅读提升 2*　梅岭三章 陈 毅 2.理解性默写。 (1)李清照的诗句“生当作人杰,死亦为鬼雄”能让人感受到一种浩然正气、所向无惧的人生姿态。《梅岭三章》中 “　 ,　 ”也有这种气势。  旌旗十万斩阎罗 此去泉台招旧部 基础巩固 -- 基础巩固 阅读提升 2*　梅岭三章 陈 毅 (2)《梅岭三章》中,与“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”有异曲同工之妙的诗句是“　 　, 　 　”。  (3)《梅岭三章》中表达诗人决心为真理、为人民的解放事业而献身,预言革命必胜的诗句是“　 　, 　 　”。  人间遍种自由花　 取义成仁今日事　 捷报飞来当纸钱　 后死诸君多努力　 基础巩固 -- 基础巩固 阅读提升 2*　梅岭三章 陈 毅 3.九年级(5)班正举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你参与。 (1)小明同学创作了两幅书法作品,请你帮他选择其中一幅在活动成果汇报时进行展示,并简要说明理由。 基础巩固 -- 基础巩固 阅读提升 2*　梅岭三章 陈 毅 示例一:我选第①幅。因为第①幅为楷体字体,端庄匀称,工整方正。 示例二:我选第②幅。因为第②幅为行书字体,笔画连绵,灵活连贯。 基础巩固 -- 基础巩固 阅读提升 2*　梅岭三章 陈 毅 (2)小华同学写了一篇演讲稿,其中有些问题,请你帮助修改。 困境面前,我们一定要奋发图强。面对困境,祖逖断齑画粥,读书不辍;面对困境,范仲淹闻鸡起舞,勤练本领;面对困境, 　　　　　　　　,　　　　　　　　。挫折面前,我们要积极乐观。诗人纪伯伦说:“当你背对太阳时,你只会看到自己的阴影。”困难不会因为你的沮丧而消失,因此会被你昂扬的斗志而吓退。  基础巩固 -- 基础巩固 阅读提升 2*　梅岭三章 陈 毅 ③演讲稿中画横线的句子有语病,请提出修改意见: 　 　。  示例一:苏东坡竹杖芒鞋　笑看风雨 示例二:司马迁忍辱负重　完成《史记》 示例三:蔺相如急中生智　完璧归赵 将“因此”改为“却”或“只”　 ①演讲稿中引用历史典故有误,请提出修改意见: 　 　。  ②在演讲稿的横线处仿写句子,使其与前文构成排比。 将“祖逖”与“范仲淹”调换位置　 基础巩固 -- 基础巩固 阅读提升 2*　梅岭三章 陈 毅 (3)为奖励在本次活动中表现优异的同学,现向学校总务处申请领取奖品,需奖状10份,硬壳笔记本10本,请你代表班委会写一份申请书。 基础巩固 -- 基础巩固 阅读提升 2*　梅岭三章 陈 毅 示例: 申请书 总务处: 九年级(5)班因开展综合性学习活动,需要申请领取一些奖品。奖品具体有:奖状拾份,硬壳笔记本拾本。望予批准! 九年级(5)班班委会 ×年×月×日 基础巩固 -- 基础巩固 阅读提升