专题13：考场命题作文写作指导-2021-2022学年八年级语文上册期末复习精品课件及专题检测

专题13 考场命题作文写作指导 2021—2022学年八年级上册期末复习精品课件 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是学生认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现！ 作文命题要考查学生恰当运用语言文字表达真情实感的能力，鼓励有创意的表达。写作应培养学生的观察能力、想像能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。 引 言 作文审题技法 技法一：抓住题眼，来明确命题的题旨 “题眼”就是指题目中的关键词；“题旨”是指命题者的命题意图，文中表达的思想、情感。“题眼”常常是谓语动词和表示修饰限定的词语。题目中出现的一些虚词也不容忽视，如连词“和”“与”，副词“也”“更”“又”“原来”“依然”“其实”等等。通过分析“题眼”，明确题目指向和限定，确定文章的思想、情感。 （1）《校园里这么一个有趣的地方》 题眼是“校园里”“有趣”，限定所写的是“校园里”的地方，而且要突出其“有趣”。 （2）《其乐融融》 “乐”和“融融”的场面呈现。 （3）《改变》和《改变一点点》 这两个题目的区别：第一个程度范围较广，第二个程度范围较小。 （4）《这也是课堂》 注意“也是”这个词，说明所写的内容不是一般意义上的课堂，但是也可以使自己学到东西。 练习：分析下面题目的题眼。 作文审题技法 技法二：挖掘出题目的隐性意义，拓宽写作思路 有一些作文题，不要只理解其显性意义（题目字面本身的意义），而是要借助联想和想象，辨识其隐性意义（题目寄寓的象征意义、比喻意义、哲理意义），进而突破思维局限，拓宽构思空间。 （1）题目：《让我飞翔》 不是指真正意义上的飞翔，可以指通过努力，自己在某一方面获得的超越。 （2）题目：《支点》 本意是杠杆发生作用时起支撑作用固定不动的一点。引申指事物的关键，中心。例如顽强拼搏是成功的支点，母爱是我生命的支点，宽容是友谊的支点，诚信是做人的支点，亲情是幸福人生的支点等等。 练习：挖掘出下面题目的隐性意义。 （3）题目：《那一抹亮色》 “亮色”本意是明亮的色彩。可以引申为精神品质层面值得赞扬之处。另外，要注意的是，“亮色”相对的词是“暗色”，所以文章中要用反衬的手法，来突出“亮色”。例如写街头发生的一件事，周围人的态度较为冷漠、迟疑，而有一个人则伸出了援助之手，呈现了那一抹“亮色”。 练习：挖掘出下面题目的隐性意义。 技法三：为题目添加一些因素，使写作范围更加具体。 当题目的写作范围很宽泛的时候，我们可以添加一些因素，使文章的内容指向更明确。添加的因素选择自己熟悉的，尽量角度新颖。 例如题目《节日》，很多同学都写春节、国庆节等等。而有的同学文章内容写“祖父的节日”，写得独特，深沉而有味道。 作文审题技法 1、题目：《在我们这个年龄》 在我们这个年龄会经历很多事情，会获得不同的感悟。有成功，也有挫折；有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……我们选取的事情，主要突出某一方面，来展开描写。 2、题目：《记号》 学生作文示例一：主要写“友情的记号”，围绕一件物品展开，同学矛盾，物品损坏，产生误解，物品重新修好，追回友情。这件物品也就成为友情的记号。 学生作文示例二：主要是写一次“我”走夜路，一位陌生的老人给予我无私的帮助，最后那盏小灯他忘了取走，我也无法再找到他，小灯就永久成为了“善良的记号”。 练习：为下面的题目添加因素 作文立意技法 技法一：以小见大，见微知著 所谓“以小见大”，即由一滴水折射出太阳的光辉，由一片枯叶显现出肃杀的清秋，窥一斑而见“全豹”。作文，不一定非要去写那些重大的事件，有时聚焦于一个特定的场景、一个细微的动作、一种微妙的表情、一声轻轻的问候，都能从中发现深刻的内涵，进射出撼人心魄的力量。 【片段】 有一次，我看见一只蚂蚁正奋力攀爬一段矮墙，或许是墙面过于光滑的原因，它每爬到接近一半就滑了下来，后来渐渐摸索着越爬越高，可总也达不到顶点，看得不耐烦了，我就转身去观察其他的蚂蚁。过了一段时间后，正欲起身离开，却惊异地发现，那只蚂蚁正伏在墙头悠闲地梳理自己的触须。 从那时起，我明白了“坚持不懈方能成功”的含义。于是，多年来我始终没有被困难所击垮，而是坚定目标永不言弃。 (选自《生活给我智慧》) 【点拨】蚂蚁攀爬矮墙的事例虽然微小，但反映了一个人生哲理：“坚持不懈方能成功”。文段以小见大，见微知著，使得立意深远。 作文立意技法 技法二：由表及里，开掘意蕴 意蕴总是比直接显现的客观事物的表象要深远得多，这需要通过由表及里