第一章 2.2 第一课时 全称量词命题与存在量词命题(word)-2021秋高一数学北师大版必修第一册【创新设计】同步学考笔记(安徽)

2021-12-21
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学北师大版必修 第一册
年级 高一
章节 2.2 全称量词与存在量词
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 414 KB
发布时间 2021-12-21
更新时间 2023-04-09
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 创新设计·同步学考笔记
审核时间 2021-12-21
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来源 学科网

内容正文:

2.2 全称量词与存在量词 第一课时 全称量词命题与存在量词命题 课标要求 素养要求 通过已知的数学实例,理解全称量词与存在量词的意义. 用全称量词、存在量词梳理、表达学过的相应数学内容,从而提升数学抽象、逻辑推理素养. 自主梳理 1.全称量词命题与全称量词 在给定集合中,断言所有元素都具有同一种性质的命题叫作全称量词命题.在命题中,诸如“所有”“每一个”“任意”“任何”“一切”这样的词叫作全称量词,用符号“∀”表示,读作“对任意的”. (1)常见的全称量词还有“所有的”,“任给”等. (2)全称量词命题含有全称量词,有些全称量词命题中的全称量词是省略的,理解时需要把它补充出来. (3)从集合的观点看,全称量词命题是陈述某集合中的所有元素都具有某种性质的命题.    2.存在量词命题与存在量词 在给定集合中,断言某些元素具有一种性质的命题叫作存在量词命题.在命题中,诸如“有些”“有一个”“存在”这样的词叫作存在量词,用符号“∃”表示,读作“存在”. (1)常见的存在量词还有“对某些”,“有的”. (2)含有存在量词的命题,或虽没有写出存在量词,但其意义具备“存在”“有一个”等特征的命题都是存在量词命题. (3)从集合的观点看,存在量词命题是陈述某集合中有(存在)一些元素具有某种性质的命题.    自主检验 1.思考辨析,判断正误 (1)“所有的素数都是奇数”是全称量词命题.(√) (2)“在实数集内,有些一元二次方程无解”是存在量词命题.(√) (3)“至少有一个三角形没有外接圆”是全称量词命题.(×) 提示 含有“至少有一个”,为存在量词. (4)一元二次方程ax2+2x+1=0有实数解是存在量词命题.(√) 2.下列命题: ①中国公民都有受教育的权利; ②每一个中学生都要接受爱国主义教育; ③有人既能写小说,也能搞发明创造; ④任何一个数除0,都等于0. 其中全称量词命题的个数是(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 答案 C 解析 命题①②④都是全称量词命题. 3.下列存在量词命题是假命题的是(  ) A.存在x∈Q,使2x-x3=0 B.存在x∈R,使x2+x+1=0 C.有的素数是偶数 D.有的有理数没有倒数 答案 B 解析 对于任意的x∈R,x2+x+1=>0恒成立.+ 4.命题p:∃x∈R,x2+2x+5=0是________(填“全称量词命题”或“存在量词命题”),它是________命题(填“真”或“假”). 答案 存在量词命题 假 题型一 全称量词命题与存在量词命题的识别 【例1】 判断下列命题是全称量词命题,还是存在量词命题: (1)凸多边形的外角和等于360°; (2)有的速度方向不定; (3)所有正方形都是矩形. 解 (1)可以改写为“所有的凸多边形的外角和等于360°”,故为全称量词命题. (2)含有存在量词“有的”,故是存在量词命题. (3)含有全称量词“所有”,故是全称量词命题. 思维升华 判断一个命题是全称量词命题还是存在量词命题的关键是看量词.由于某些全称量词命题的量词可能省略,所以要根据命题表达的意义判断,同时要会用相应的量词符号正确表达命题. 【训练1】 判断下列命题是全称量词命题还是存在量词命题,并用符号“∀”或“∃”表示下列命题: (1)自然数的平方大于或等于零; (2)有的一次函数图象经过原点; (3)所有的二次函数的图象的开口都向上. 解 (1)全称量词命题.表示为∀n∈N,n2≥0. (2)存在量词命题.∃一次函数,它的图象过原点. (3)全称量词命题.∀二次函数,它的图象的开口都向上. 题型二 全称量词命题与存在量词命题的真假的判断 【例2】 判断下列命题的真假: (1)所有的素数都是奇数; (2)∀x∈R,x2+1≥1; (3)对每一个无理数x,x2也是无理数; (4)存在x∈R,使x2+2x+3=0. 解 (1)2是素数,但2不是奇数. 所以全称量词命题“所有的素数都是奇数”是假命题. (2)任意x∈R,总有x2≥0,因而x2+1≥1. 所以全称量词命题“∀x∈R,x2+1≥1”是真命题. (3))2=2是有理数.是无理数,但( 所以全称量词命题“对每一个无理数x,x2也是无理数”是假命题. (4)由于任意x∈R,x2+2x+3=(x+1)2+2≥2,因此使x2+2x+3=0的实数x不存在,所以存在量词命题“存在x∈R,使x2+2x+3=0”为假命题. 思维升华 判断一个命题为真命题应给出证明,判断一个命题为假命题只需举出反例,具体而言: (1)要判定一个存在量词命题为真,只要在给定的集合内找到一个元素x0,使p(x0)成立即可,否则命题为假. (2)要判定一个全称量词命题为真,必须对给定集合内的每一个元素x,p(x)都成立,但要判定一个全称量词

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