第三单元第4章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者（复习课件）-2021-2022学年七年级生物上册章末知识总结+检测卷（人教版）

第三单元 生物体的结构层次　 人教版生物七年级上册复习课件 第四章　绿色植物是生物 圈中有机物的制造者 精品 - 43页- 3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者课件 复习目标: 1、通过四个探究实验和一个验证实验的复习，明确实验方法与步骤，阐明光合作用条件、场所、原料、产物，进而归纳光合作用的概念及公式，理解光合作用过程中物质与能量的转化，初步形成物质与能量观。 2. 通过分析影响光合作用的因素，能够说出利用光合作用原理提高农田或者大棚蔬菜产量的措施，提高知识应用能力与解决实际问题的能力。 。 知识梳理1、植物的光合作用 1.实验：绿叶在光下制造有机物 步骤 操作 目的 结论 暗处理 把天竺葵放到黑暗处一昼夜 将叶片内原有的淀粉运走或耗尽 见光部分产生了淀粉；光是合成淀粉不可缺少的条件 遮光 将部分叶片上下两面用黑纸片遮盖并照光 设置有光与无光的对照实验 脱色 酒精水浴加热，脱色成黄白色 完全溶解叶绿素 染色 清水漂洗后用碘液染色 遇碘变蓝的部分证明有淀粉 冲洗 清水冲掉碘液后观察 去掉碘液便于观察 实验原理：淀粉具有遇碘变蓝色的特性。 实验变量：光照。 知识梳理1、植物的光合作用 2.绿色植物的光合作用 叶绿体 二氧化碳 水 有机物 淀粉 氧气 叶绿体 光能 叶绿体 二氧化碳＋水 有机物(储存着能量)＋氧气 知识梳理1、植物的光合作用 3.影响光合作用的因素 ①光照强度：光照增强，光合作用增强，当增强到一定程度后，光合作用不再增强，因此中午光照最强的时候并不一定是光合作用最强的时候 ②二氧化碳浓度：温室大棚通常采用提高大棚内二氧化碳浓度的方法以提高产量 ③温度：植物在10~35 ℃正常进行光合作用，其中25~35 ℃最适宜 4.光合作用的意义 ①为动物和人类提供有机物 ②是动植物和人类生活所必需的能量来源 ③维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 知识梳理1、植物的光合作用 5.在农业生产上如何提高光合作用的效率 ①合理密植农作物，既不能过密，也不能过稀 ②间作套种，充分利用空间，创造最大的经济效益 ③延长光照时间，补充光照 ④提高CO2浓度(如通风，施加气肥) ⑤控制适宜温度 知识梳理1、植物的光合作用 3.影响光合作用的因素 ①光照强度： 光照增强，光合作用增强，当增强到一定程度后，光合作用不再增强，因此中午光照