第三单元第3章 绿色植物与生物圈水循环（测试卷）-2021-2022学年七年级生物上册章末知识总结+检测卷（人教版）

第3章 绿色植物与生物圈的水循环 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．植物进行蒸腾作用时，水分是以什么状态散失的 A．液态 B．固态 C．气态 D．以上都不是 答案：C 【解析】 蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义。故选C。 2．何大爷发现他家的水稻植株矮小，生长缓慢，叶片黄且有褐色斑点，并且易倒伏。请你给何大爷一个建议，急需给水稻施加的无机盐是（ ） A．含氨的无机盐 B．含磷的无机盐 C．含钾的无机盐 D．含硫的无机盐 答案：C 【解析】 氮肥作用能促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿。土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少；缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色；缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状。可见，何大爷家的水稻植株矮小，生长缓慢，叶片黄且有褐色斑点，并且易倒伏，最可能是缺乏含钾无机盐。 3．移裁的树木常常去掉很多枝叶，这样做的目的是为了降低植物的（ ） A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．光合作用 D．吸收作用 答案：B 【解析】 蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物时根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。 4．下列情况中，植物蒸腾作用最弱的是（ ） A．气温3℃，阴天，无风 B．气温37℃，晴天，有风 C．气温29℃，阴天，有风 D．气温29℃，晴天，无风 答案：A 【解析】 绿色植物的蒸腾作用受温度、光照强度和风速的影响，根据环境因素对蒸腾作用的影响，通过比较只有A选项蒸腾作用强度最弱。 5．蒸腾作用是指（ ） A．叶片呼出二氧化碳的过程 B．水分以水蒸气形式从体内散失到体外的过程 C．叶片排出二氧化碳和氧气的过程 D．气孔释放氧气的过程 答案：B 【解析】 试题分析：蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，据此解答．水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行． 故选：B 6．如图是晴天的上午，张娟设计的用于观察蒸腾作用的实验装置。要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，张娟最好选择哪两组装置作为一组对照实验(　　) A．甲、乙 B．丙、丁 C．乙、丁 D．丙、丁 答案：C 【解析】 要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，就要以叶为变量形成对照实验；图示中，甲、丙两装置的塑料袋连花盆中的土壤也包裹了，这样塑料袋内壁上出现的水珠就不能排除土壤中水分的蒸发；乙、丁装置的塑料袋只包裹了植物的地上部分，并且丁装置塑料袋内的植物去掉了所有叶片，这样，乙、丁两装置就以叶为变量形成了一组对照实验． 故选C 7．叶肉栅栏层的特点是（ ） A．细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体少 B．细胞圆柱形，排列整齐，含叶绿体多 C．细胞圆柱形，排列疏松，含叶绿体多 D．细胞形状不规则，排列整齐，含叶绿体少 答案：B 【解析】 叶片的结构，如图所示： 靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，就像栅栏，叫做栅栏组织，细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，就像海绵，叫做海绵组织，细胞里含叶绿体较少。 故选B。 8．几位同学在探究“水分进入植物体内的途径”时得出如下结论。你认为不正确的是（ ） A．根和茎的导管是连接贯通的 B．导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶” C．根尖的成熟区生有大量的根毛，因此扩大了吸收面积 D．植物的茎中存在形成层，所以任何植物的茎都可不断增粗 答案：D 【解析】 A.输导组织贯穿于整个植物体，因此根和茎的导管是连接贯通的，A正确； B.导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”，从下往上运输，B正确； C.根尖的成熟区生有大量的根毛，因此扩大了吸收面积，C正确； D.木本植物的茎中存在形成层，茎可以不断地增粗；而草本植物茎没有形成层，不能逐年加粗。所以不是任何植物的茎都可以不断地增粗，D不正确。 9．某市为绿化美化环境，在市中心公园移栽了一些树木。下列叙述不正确的是 A．移栽时根部带一个土坨有利于保护根毛 B．移栽时剪去部分枝叶是为了减弱光合作用 C．阴天移栽有利于减少水分散失 D．移