第2单元 第2章 第4节 单细胞生物-2021-2022学年七年级上册初一生物【名校培优课堂】同步教学课件（人教版）

人教版七年级 \ RJ（上） 生物 教学课件 第 2 章 细胞怎样构成生物体 第 2 单元 生物体的结构层次 第 4 节 单细胞生物 导入新课 一、单细胞生物 1.概念: 生物圈中有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。 2.单细胞生物的生活环境: 大多数生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。 讲授新课 眼 虫 变形虫 草履虫 草履虫是单细胞动物，生活在有机质丰富的水中。 小瓜虫 喇叭虫 有孔虫 带藻 甲藻 常见的单细胞生物 常见的单细胞生物的特点: 身体只由一个细胞构成,但能独立地完成营养；呼吸；排泄；运动；生殖等生命活动。 这些单细胞生物是怎样 进行各种生命活动的？ 二、观察草履虫 1. 材料用具： 草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。 （限制运动） （表层氧气多） 放棉花纤维 从表层吸一滴培养液 2. 方法步骤： 讨 论 ①你认为草履虫只有一个细胞吗？依据是什么？ 答：草履虫是一个细胞。因为它具有细胞所共有的基本结构：细胞膜（表膜）、细胞质和细胞核。 ②草履虫是怎样生活的？通过观察，谈谈你的看法。 答：草履虫是生活在水中的单细胞生物，能够靠体表纤毛的摆动到处游动。从水中获得氧以及食物，产生的二氧化碳等废物也排入水中。它会通过细胞分裂产生新的草履虫 三、单细胞生物的结构和生活 草履虫 观察与思考 1.草履虫的结构包括哪些，各自的功能是什么？ 2.草履虫体内的食物泡是否只有一个，是静止的吗，大小一样吗，为什么？ 3.伸缩泡在体内分布情况怎样，能说出它们收缩与舒张有什么关系吗？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 运 动 呼 吸 摄取食物 消化食物 吸收营养 排出食物残渣 收集体内多余的水分和代谢废物，排出体外 大核：肾形 营养核 小核：圆形 生殖核 摄食与消化 细胞内消化 气体交换 呼吸过程 生殖过程 应激性 运动 纤毛摆动，旋转前进 消化 口沟、胞肛、食物泡 呼吸 表膜 呼吸作用 排泄 伸缩泡收集，表膜排出。 生殖 分裂生殖 应激性 能对外界刺激产生反应。 草履虫的生理作用： 如果让你找一些单细胞生物来做实验，你将到什么样的环境中采集它们？要检验所取材料中有没有单细胞生物，你将选用什么仪器？你选择仪器的依据是什么？ 有机物丰富的水中 显微镜 单细胞生物的身体很小 2.生活 生活在有机质丰富、水流平缓的池塘和污水沟中 1.利 （1）鱼类饵料 喇叭虫 太阳虫 钟虫 四、单细胞生物与人类的关系 （2）净化污水 2.弊 疟 原 虫 痢疾内变形虫 （1）危害健康 链球菌（引起肺炎） 一种杆菌（引起食物中毒） （2）引起赤潮 运动：纤毛摆动，旋转前进 消化：口沟、胞肛，食物泡 呼吸：表膜，摄入氧气，排出二氧化碳 排泄：收集管、伸缩泡收集，表膜排出 生殖：分裂生殖 应激性：趋向有利刺激，逃避有害刺激 结构与生活 与人类生活的关系 有利 不利 鱼类的天然饵料 净化污水 发酵食品 危害人体健康 引起赤潮，危害渔业 课堂小结 1. 能大量吞食细菌使污水净化的单细胞生物是（ ） A. 变形虫 B. 小瓜虫 C. 喇叭虫 D. 草履虫 2. 草履虫消化食物的结构是（ ） A. 口沟 B. 细胞质 C. 食物泡 D. 伸缩泡 3. 草履虫体内不能消化的食物残渣排出体外是通过（ ） A. 收集管 B. 伸缩泡 C. 表膜 D. 胞肛 D C D 当堂检测 4. 制作草履虫装片时，放少许棉花纤维是为（ ） A. 将盖玻片垫高，使草履虫不易死亡 B. 限制草履虫的运动，便于观察 C. 限制颜色的反差度，可以进行对比观察 D. 与草履虫比大小 5. 取含有草履虫的池塘水于烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的上层，原因是草履虫需要（ ） A. 阳光 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 养料 B C 6．小熊和萌萌对眼虫是植物还是动物的问题争论不休。小熊认为眼虫是植物，而萌萌认为眼虫是动物，你认为他俩判断的依据是什么？ 如果你对此问题感兴趣，可以查找相关资料弄清楚眼虫在生物学上的分类地位。 答：小熊认为眼虫是植物，判断依据是眼虫的结构中有叶绿体；萌萌认为眼虫是动物的原因是眼虫有眼点、鞭毛能运动。通过查阅资料了解到