期末专项复习04—课内阅读（一） （试题）2021-2022学年语文五年级上册

2021年统编版小学语文 五年级上册期末专项复习04—课内阅读（一） 一、现代文阅读 读下面片段，做题。 ①在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 ②晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ ③黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。 ④或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ 1．将选段①按照提示改写成说明性的句子。 白鹭经常活动于_______________，以_____________为食。 2．将选段④中把划横线的句子改写成陈述句。 ________________________。 3．这几段话选自___________写的《_________》。 4．给①②③这三个片段分别加个小标题。 ___________、___________、_________。 5．选择。 ①与“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠”的画面最接近的一句诗句 是（_____） A．草长平湖白鹭飞 B．一行白鹭上青天 C．西塞山前白鹭飞 D．漠漠水田飞白鹭 ②根据选文判断下列说法不正确的是（________） A．这几段话表达作者对白鹭的喜爱、赞美之情。 B．“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”这句话说明别的鸟没有白鹭优秀。 C．作者描绘了这样一幅画面：画框是田埂，画面的背景是茫茫水田，主角是白鹭。 D．这几段话主要描写了白鹭的动态美和静态美。 二、课内阅读 父亲说：“ 花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里， 不像桃子、 石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 6．这篇短文主要写了：__________________________ 7．文中划线部分，是父亲对花生的第一次议论。其中“爱慕之心”指：（_______________）在 这里父亲把花生与（_______________）相比，通过果实生长位置的比较，说明花生没有它们 美丽的外表，却具有内在的可贵之处，那就是（_______________）。 8．听了父亲的话，“我”明白了什么道理？用“_____”划出来。你怎么理解这句话的？　 _____________________________________________________ 9．本文作者是借（_____）比喻（______）。这种写法叫（______）在我们的周围也有许多像花 生一样的人和事，让我们懂得人要做有用的人的深刻道理，你能运用这种写法写一写吗？（不 少于50字） 三、阅读理解 《桂花雨》节选 ①桂花盛开的时候，不说香飘十里，少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。 ②摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” ③桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 ④我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 10．“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”“浸”字写出了桂花________的特点。 11．我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”读了这句话，你感受了什么？ _______________________________ 12．结合背景资料，写写你对“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”的理解。 我的理解：_________________________ 13．借助具体事物抒发感情是常见的写作手法。许地山借花生告诉我们___________ 14．你想借助哪种事物表达