内容正文:
期中检测卷
1.①截 ②敞 ③háng ④guǎng
2.把“历历在目”删掉。
3.(1)①风正一帆悬 ②正是江南好风景 ③逝者如斯夫 ④不舍昼夜 ⑤学而不思则罔 ⑥思而不学则殆
(2)①B ②A
4.(1)B (2)A
5.A.阿长(长妈妈)
B.和蔼可亲、平等待人、认真严肃
C.衍太太
D.酒楼叙旧,他找不到革命之路的苦闷;追求革命,备受迫害
6.鲁迅常摄取生活中的小细节,以小见大,写人则写出人物的神韵,写事则写出事件的本质。
7. ①“我”在看戏前被要求背书的恐惧 ②自己离开绍兴去南京求学 ③父亲在庸医的延误下丧命
8.C
9.“跌倒”“爬着”是对母亲的动作描写,需要读重音,写出母亲寻找儿子的艰难;“血痕”“凌乱”是外貌描写的词语,需要读重音,写出母亲在寻找儿子时不顾伤痛。通过这些词语的重音处理,生动地表现出母亲在找不到“我”时担心、焦急的心理,体现出母亲对孩子无私深沉的爱。
10.“血红的头巾”是贯穿全文的线索;深化文章的主题,表现了母亲对“我”无私的爱,也表现了“我”对母爱的理解;具有象征意义,象征着母亲对孩子的牵挂和孩子对母爱的回应。
11.①两位母亲都坚强:文中母亲坦然接受“我”不能说话的事实,史铁生的母亲在“我”几乎绝望的时候跟“我”说“好好儿活”;②都特别深爱自己的孩子:文中母亲在寻找自己的孩子时凄厉的呼喊以及跌倒在泥泞中的情形,史铁生母亲在临终时对子女的牵挂,都体现了母亲深沉的爱。③都很细心:文中母亲叮嘱“我”听到呼喊后举起红头巾,史铁生母亲对“跑”“踩”等字眼很敏感,足见其细心。
12.D
13.①文人墨客用自己优美的文字来追忆家乡;②一个个普通人奋战一线,建设家乡;③一个个普通人众志成城,守护家乡;④一个个普通人借助家乡主题活动,展现家乡风采。(每点1分,答对四点得满分,意思对即可)
14.①山西城隍庙庙会“唱大戏”;②内蒙古大草原摔跤比赛;③杭州蒋村龙舟竞渡;④杭州拱墅“运河上的美食盛宴”;⑤杭州吴山“元宵灯会展”;⑥杭州腊八寓意添福添寿的“福寿粥”;⑦舌尖上的杭州;⑧杭州必吃的八大美食(西湖醋鱼、东坡肉等)
(答对一点得1分,答对两点得3分,答对三点得5分)
15.①以……为乐 ②对……感到奇怪 ③吃饭 ④在怀里藏 ⑤名词活用作动词
16.绩怀三枚/临行拜辞术/而橘坠地。
17.这个橘子很甜,我想藏着留给母亲吃。
18.② 殷仲堪身为荆州地方官,在歉收的灾年,他的生活极其节俭,米饭掉落在盘席间,他总是会捡起来吃掉,“总是”强调他一直是这样做的,更加突出了他珍爱粮食、节俭自律的品性。(选①自圆其说也可以 )
19.殷仲堪跟弟子的对话中,告诉他的弟子不能登枝而忘本,希望他们能够记住,体现了他不忘根本的性格。陆绩六岁做客时,与袁术的对话中解释怀中藏柑橘,想给母亲品尝,可见他是一个知孝有礼的人;同时在被袁术发现藏橘后,他能如实回答,也可以看出他诚实为人的品性。
20.示例:岑诗诗人联想到故园的菊花,它们在沦陷的都城,虽然没有主人欣赏,但也一定不负秋阳,在断壁残垣间绽放,这里除了思乡之外,更寄托了对饱经战乱人民的同情和对和平的渴望;孟诗中的菊花开在环境优美、生活富足的农家小院中,作者期待重阳日再去赏菊喝菊花酒,表达了作者对恬静闲适的田园生活的喜爱之情。
21.示例一:这一做法很好。教学本就是学校最应该做好的一件事,检查作业是老师的职责所在;家长要关注孩子的学习态度与习惯,而不是检查作业并签字;孩子应该自觉学习,养成好习惯,靠家长签字不能提高独立学习的能力。
示例二:这一做法并不妥当。检查孩子的作业,了解孩子的学习情况,不仅是学校的事,也是家长的责任;在孩子学习习惯养成的重要时期,家长不能缺失;家长签字有利于督促孩子更好地学习,还可以多一个和孩子交流的机会。
示例三:这事不能一概而论。学校不能忽视家长的监督,但也不能一味要家长检查,从而伤害孩子的自主性。学校、家长、学生都要扮演好自己的角色,做好该做的事。
(5分。观点1分,理由充分3分,语言表达1分,言之成理即可)
22.略
$期中检测卷
[本试卷满分120分 考试时间120分钟]
一、积累(20分)
金秋时节,学习小组来到良渚文化遗址公园开展社会实践活动,请你一起参与,完成相关任务。
【遗址寻迹】
小文看到园区地图上景点繁多,他模仿《从百草园到三味书屋》写了一段话,请你阅读,完成1—2题。(6分)
不必说遗址公园中与别处jié ①______然不同的营建格局,宽chǎng ②______的宫殿平台,辉煌______的壁画;也不必说生动逼真的模型,粗犷 ______奇异的图腾,做工精良的玉器;单是那金灿灿的稻田,就令人十分神往,仿佛能让人看到古代劳动人民劳作的场景历历在目。
1.根据拼音写汉字或给加