必修1 第3课 只有中国特色社会主义才能发展中国（Word教用）-2022版新高考政治艺术生总复习必备【名师大课堂】

第3课　只有中国特色社会主义才能发展中国 考点一　伟大的改革开放 一、十一届三中全会 1．内容：重新确立了马克思主义的①________路线、政治路线和②________路线，确定把党和国家工作的重点转移到③________上来，作出实行④________的重大决策。 2．意义：实现了中华人民共和国成立以来党的历史上具有深远意义的⑤________，开启了改革开放和⑥________新时期。 二、改革开放的历程 1．农村改革：党的十一届三中全会后，①________率先取得突破，②________得以推行，③________迅速发展。 2．城市改革：1984年，党的④________召开，标志着中国改革重点⑤________，企业改革迈出重要步伐。 3．1980年，深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区设立，标志着我国⑥________迈出关键步伐。 4．以1992年⑦________和党的十四大明确建立⑧________为标志，改革开放和社会主义现代化建设进入一个新的阶段。 5．2001年，我国成功加入⑨________，标志着我国对外开放达到新的水平。 6．2013年召开的党的十八届三中全会作出全面深化改革的重要部署，提出要使⑩________在资源配置中起决定性作用和更好发挥⑪________作用，全面深化改革取得重大突破。 7．2017年，党的十九大提出形成⑫__________________。 三、改革开放的意义 1．改变面貌：极大改变了中国、中华民族、中国人民、①________________的面貌。 2．伟大飞跃：中华民族迎来了从站起来、富起来到②________的伟大飞跃；中国特色社会主义迎来了从创立、发展到③________的伟大飞跃；中国人民迎来了从温饱不足到④________的伟大飞跃。 3．实践证明：⑤________是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的⑥________，是决定当代⑦________的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族⑧________的关键一招。 4．对外开放是我国的⑨________改革开放只有⑩________时，没有完成时。 自我校对 一、①思想　②组织　③社会主义现代化建设　④改革开放　⑤伟大转折　⑥社会主义现代化建设 二、①农村改革　②家庭联产承包责任制　③乡镇企业　④十二届三中全会　⑤从农村转向城市　⑥对外开放 ⑦邓小平南方谈话　⑧社会主义市场经济体制目标　⑨世界贸易组织　⑩市场　⑪政府　⑫全面对外开放新格局 三、①中国共产党　②强起来　③完善　④小康富裕 ⑤改革开放　⑥必由之路　⑦中国命运　⑧伟大复兴 ⑨基本国策　⑩进行 考点二　中国特色社会主义的创立、发展和完善 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 1．提出主题：在党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了“走自己的道路，建设有①______________________”这一鲜明主题。 2．中国特色社会主义的创立与发展：改革开放以来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同②__________________________相结合，不断推进③________、实践创新、制度创新，成功开创、坚持和发展了④________。 二、中国特色社会主义理论的形成 1．邓小平理论：围绕①__________________________________________这一主题。 2．②________重要思想：加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识。 3．科学发展观：深刻认识和回答了新形势下③________等重大问题。 4．习近平新时代中国特色社会主义思想：深刻回答了④______________________________________、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。 三、中国取得成绩和进步的根本原因 　中国共产党带领全国人民，开辟了①________，形成了②________________________________，确立了③____________________________，发展了④________。 四、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的内容 1．中国特色社会主义道路 (1)领导：在中国共产党领导下。 (2)基础：立足①________。 (3)目标：促进②________，逐步实现全体人民共同富裕，建设③________和谐美丽的社会主义现代化强国。 (4)作用：中国特色社会主义道路是实现④________、创造人民美好生活的必由之路。 2．中国特色社会主义理论体系 (1)内容：包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、⑤________、习近平新时代中国特色社会主义思想在内的科学理论体