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数学·四年级·上册·冀教 18亿是用“五人”法求出的,千万位上的数字应 大于或等于5,所以口里最小可以填5。 三、1.B2.C3.B4.B 6.847.84999750008.⑥①④3②⑤ 5.D【解析】本题考查把两个锐角拼在一起,判 9.1503050208010201 断拼成的角的类别。把两个锐角拼在一起,拼 10.(1)87410001000478 成的角可能是锐角,如一个锐角是30°,另一个 (2)80704104800071(答案不唯一 锐角也是30°,拼成的角是30°+30°=60°,是锐 角;也可能是直角,如一个锐角是45°,另一个锐 3.×【解析】本题考查1亿的认识。根据相邻的 角也是45°,拼成的角是45°+45°=90°,是直 两个计数单位之间的进率是10,可得10个一千 角;还可能是钝角,如一个锐角是70°,另一个锐 万就是一亿,10个一百万是一千万,10个十万是 角是60°,拼成的角是70°+60=130°,是钝角 百万,10个万是十万,所以1亿里面有10000 所以两个锐角拼在一起不可能拼成平角 大人辅导延展… 、1.C2.C3.A4.C5.B 用一副三角尺能画出的角除了30°、609、45°、 6.C【解析】本题考查认识一亿有多大。1亿= 10000000题意可知,1000张纸摞起来的厚 909还有:5:如图6(¥759角如。Q 度大约是8厘米,则1亿张纸摞起来的厚度大约 是100000001000×8=800000(厘米) 105°角,如图O/;120°角,如图 8000厘米=8千米。 过课本6线和角及垂线和平行线 ○;150°角,如图O ;180° 1.21没有2.243.bcad 4.钝直锐 5.周角>平角>钝角>直角>锐角 角,如图 6.6030 四、1 大人辅导延展 量角器的内、外两圈度数是为了测量开口 方向不同的角。外圈的刻度是从左边的0°开始 到右边的180;内圈的刻度是从右边的0°开始 大人辅导延展 到左边的180°。在量角的度数时,如果角的 用量角器画角的步骤 条边对准外圈的0°,那么另一边也要对准外圈 1.画一条射线,使量角器的中心点和射线的端点 的度数来读出角的度数;同理,如果一条边对准 重合,零度刻度线和射线重合 内圈的0°,另一条边也要对准内圈的度数进行 2.在量角器上找到要画的角的度数,在这个刻度 读数。你学会了吗?现在观察一下你的量角器吧! 线的地方点一个点。 以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再 8.44【解析】本题结合图形的折叠考查角度的计 画一条射线,这两条射线和端点所组成的角就是所 算。根据折叠的性质可知∠1=∠3,如图 要画的角。 因为∠1=68°,所以∠3=68°,又因 为∠1+∠2+∠3=180°,即 0,所以∠2=44°。 3.(1) 4.×【解析】本题考查同一平面内两条直线的位 置关系。同一平面内两条直线的位置关系只有 两种,即平行和相交,垂直只是相交中的一种情 况,所以本题说法错误。 第3页共15页 河北专版·答案详解 (2)从直线外一点到这条直线的垂直线段最短。 3.(21+15+18+10)÷4=16(票) 答:平均每个节目获得16票。 过课本7平均数和条形统计图 4.示例一:喜欢绕口令的同学比喜欢诗朗诵的同 学多多少人? 2.171【解析】本题考查平均数的计算。求平均 21-15=6(人 数的方法:平均数=总成绩÷总次数。已知聪 答:喜欢绕口令的同学比喜欢诗朗诵的同学多6人。 聪两次跳远的平均成绩是170厘米,则这两次跳 示例二:喜欢讲故事的和喜欢情景剧的一共有多 远成绩的和是170+170=340(米),又已知第三 次跳了173厘米,所以聪聪这三次跳远的平均成 8+10=28(人) 绩是(340+173)÷3=171(厘米)。 3.44.9495 答:喜欢讲故事的和喜欢情景剧的一共有28人。 答案不唯 3.×【解析】本题考査平均数的认识。因为平均 水深8分米,并不能反映出整条小河中每一处的 过课本8升和毫升及探索乐园 水深大小,说明既有比8分米浅的地方,也有比 、1.(1)升毫升(2)毫升升 分米深的地方,很有可能深的地方超过欢欢的 2.800017150030996300 身高,所以危险是存在的,本题说法错误。 3.(1)68(2)52 1.B2.B 3.A【解析】本题考査平均数的计算。根据题 大人辅导延展 意,可知妈妈前四天晨跑的路程分别为:4、3、5 填空:数一数,图中有()个长方形。 4(单位:千米),所以妈妈前四天平均每天跑的 路程是(4+3+5+4)÷4=4(千米);她第五天 跑了3千米,这五天平均每天跑的路程是4+3 +5+4+3=19(千米),19÷5=3(千米)……4 答案:9 (千米),所以这五天平均每天跑的路程与