专题8：记叙文阅读-2021-2022学年八年级语文上册期末复习精品课件及专题检测

专题8 记叙文阅读 2021—2022学年八年级上册期末复习精品课件 (1)在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 (2)对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法,并能运用合作的方式,共同探讨、分析、解决疑难问题。 (3)在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。. 课标要求 (1)理解词语或语句的意思; (2)理解词语或语句的深刻含义; (3)理解词语的指代内容; (4)概括主要内容、事件或主旨; (5)梳理文章的线索; (6)分析标题的含义: (7)分析标题的作用; (8)品味词语或语句; (9)分析人物形象;(10)分析人物描写方法及其作用; (11)分析环境描写及其作用; (12)分析记叙的顺序及其作用; (13)分析语句或段落的作用; (14)分析表达方式及其作用; (15)分析写作方法及其作用; (16)分析作者(或主人公)的思想感情或态度; (17)理解分析文章主要内容; (18)拓展与创新性表达题. 考点归类 一、记叙顺序 1.顺叙：作用：使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。 2.倒叙：作用：避免平铺直叙，增强文章的生动性，设置悬念，使文章引人入胜。 3.插叙：作用：补充、衬托出文章的中心内容（人物或事件），丰富了情节，深化了主题。 答题技巧 二、记叙的人称 1.第一人称："我"； 作用：便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。 2.第三人称："他"或"他们"，  作用：以旁观者的身份出现，让人觉得客观、可信。 3.第二人称：以“你”来讲述或者抒情议论。（在诗歌和讲演中较多） 作用：面对面地倾诉会更亲切自然；或者面对面地斥责语气会显得更加强烈。 答题技巧 三、描写方法  1.肖像（外貌）描写： 描写人物容貌、衣着，交代了人物的……身份、……地位、 2.神态描写（神情、姿态等）：交代了人物的……处境、……心理状态、……思想性格等。 3.语言描写：结合具体内容分析 4.动作描写：通过XXX等一系列的动词，准确写出了……的过程。形象生动地表现出人物的……心理（心情），并反映了人物的……性格特征或……精神品质。 5.心理描写：形象生动地反映出人物的……思想，揭示了人物的……性格或者……品质。 答题技巧 6.自然环境描写 （描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物）： 作用：交代……背景（指自然状况），渲染……气氛、烘托人物的……心情或衬托人物……的形象、预示人物的……命运、为下文……作铺垫。 7.社会环境描写 （描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）： 作用：交代故事发生的……时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系，渲染……环境气氛。 答题技巧 四、某句（段）话在文章中的作用 （1）结构方面： 总领全文、引起下文……、为下文……作铺垫、为下文……埋伏笔、承上启下、线索、照应前文、点题、总结全文。 （2）内容方面： 在中间的结合需内容分析；结尾的通常是：点明中心、深化主题。（令人深思，给人启示，让人觉得回味无穷）也需结合具体内容来讲。 答题技巧 五、文章语言特点 语言的特点： 生动形象、准确严密、通俗易懂、语言简练、简洁明了、 言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、 发人深省、寓意深刻、说理透彻、有说服力。 答题技巧 六、表现手法 1.从结构上分：开门见山 承上启下 卒章显志 点面结合 悬念 伏笔 呼应 线索 2.从手法上看：联想、象征、铺垫、渲染、抑扬、对比、衬托、烘托、托物言志 、以小见大、虚实结合 答题技巧 七、辨析题目的含义及作用 1、含义：先分析基本义，再揭示比喻义、引申义、象征义。 2、作用：贯穿全文线索；概括主要内容；揭示文章主旨（情感或哲理）；制造悬念，吸引读者（激起读者的注意、思考、兴趣等） 答题技巧 例【一】（2020·北京市）阅读《抬头看见花》，完成下面小题。 抬头看见花 ①早晨上班经过护城河岸，在花木交易区，看见大棚培育的鲜花散布在土里土气的旧物之间，甚是生动，我便买来几盆。小巧的花盆里，盛开着毛茸茸的红色小花，这种花在童年时的乡村很多见，它们叶子碧绿、花开红艳且日久不凋。乡下人管这种花叫“长寿梅”。“长寿”是说这花好养活、花期长，“梅”的来意大约是它开在冬天吧。这花并无枝干，如一墩菠菜样贴地而长，花朵的形状如同一个小绒球，与“梅”的外形其实并不相干。 ②我兴冲冲地把几盆长寿梅带到办公室，每个同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城万物萧瑟，这一簇簇鲜艳的“梅花”，在桌案上火焰一般跳跃，同事们都很高兴。王老师大赞曰：“以前是抬头看见一堆资料，现在好啊，抬头看见花！”抬头看见花，多么好的意境，当我们俯案劳作，忙