内容正文:
Unit 11
Sad movies make me cry.
Section A 3a—3c
一、教学目标
1. 熟练掌握下列词汇和短语:king, power, banker, pale, queen, examine, nor, palace, wealth, call in, neither…nor…
2. 熟练掌握和运用下列句型:
He slept badly and didn’t feel like eating anything.
His face was always pale as chalk.
One day, a doctor was called in to examine the king.
Neither medicine nor rest can help him.
3. 能够读懂关于寻找幸福的寓言故事,并能按要求找到相应的信息完成阅读任务。
4. 能够掌握和运用“make+宾语+宾语补足语”的结构谈论或询问对某件事物的看法,以及谈论事物对人的影响。
5. 能够用英语描述事情对自己感情的影响。
6. 能够正确的表达自己的感情,学会分析不同事物的优缺点,从而进行优化选择,培养学生正确的幸福观。
二、教学重点及难点
重点:
1. 掌握本部分出现的词汇,短语和句型表达,并能熟练运用。
2. 阅读关于寻找幸福的寓言故事,获取相应的信息。
难点:
1. 掌握和运用“make+宾语+宾语补足语”的结构谈论或询问对某件事物的看法,以及谈论事物对人的影响。
2. 用英语描述事情对自己感情的影响。
三、教学准备
教师:教学课件;多媒体设备
学生:课前预习
四、教学过程
Step 1 Warming-up
Free talk
T: Will you be happy if…?
S1: …
S2: …
【设计意图】通过讨论学生熟悉的话题,激活学生已有的背景知识,激发他们的学习兴趣和参与意识,培养他们的发散性思维。
Step 2 Pre-reading
1. Look at the pictures and discuss what makes them happy.
2. Look at the picture and the chart. Then think about the questions.
【设计意图】通过引导学生围绕幸福的话题进行讨论