第2课俄国的改革同步练习2021～2022学年部编版九年级历史下册第一单元

第2课　俄国的改革 一、单项选择题 1. “17世纪末18世纪初，正处盛世的大清帝国与同一时代的俄国在对待西方文明的观念和态度的差异，很大程度上影响着两国以后的发展方向。康熙皇帝将外来文明仅停留在欣赏层面，而‘他’积极向西方学习，以钢铁般的意志和极其巨大的干劲为俄国打开了一扇面向西方的窗户。”这里的“他”是指（　　） A. 叶卡捷琳娜大帝 B. 彼得一世 C. 伊凡四世 D. 亚历山大二世 2. 彼得一世仿效西方，创办科学院、医科学校、数学学校，组织人才翻译外国书籍，引进公历与俄历并用，规定在宫廷中用法语对话，还引进了芭蕾舞等艺术。材料表明彼得一世改革（　　） A. 使俄国成为欧洲近代强国 B. 使俄国建立了资产阶级统治 C. 吸收和借鉴西方先进文化 D. 认识到农奴制的局限性 3. 面对俄国经济文化的落后，沙皇彼得一世向西方学习，进行了大刀阔斧的欧化改革，但他不可能改变的是（　　） A. 国家的经济状况 B. 沙皇的专制统治 C. 军队的战斗力 D. 落后的生活方式 4.在历史课程的学习中，必须要学会区分一些概念，如历史事实指的是历史的真实情况，而历史观点则是对历史事实的看法和态度。下列选项中属于历史观点的是（　　） A. 1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用 B. 1857年，印度土兵发起了反抗英国殖民者的斗争 C. 1844年，马克思、恩格斯在巴黎相识 D. 1689年，彼得一世改革开启了俄国近代化的进程 5. 普希金指出：“俄国在斧头的敲击声和大炮的隆隆声中，作为一艘新下水的军舰，进入了欧洲强国的行列。”这说明彼得一世改革的主要目的是（　　） A. 学习西方的先进技术 B. 促进工场手工业的发展 C. 改变俄国的落后状况，成为军事强国 D. 废除农奴制，促进经济发展 6.有学者认为，彼得一世在全面学习西方的同时，强化了国内的专制制度和农奴制度，对外奉行帝国政治，其结果是又拉大了俄国与西方国家在政治、经济和文化等方面的差距，使俄国在后来的200多年间不断地落后于西方。材料反映了该学者对彼得一世改革的评价是（　　） A. 开启了俄国近代化的进程 B. 推动俄国走上了社会主义道路 C. 加速了俄国向亚洲的扩张 D. 使农奴制进一步强化，成为社会发展的障碍 7. 18世纪，封建王朝统治下的法国资本主义工商业已经有了很大的发展，资产阶级致力于冲破封建制度的束缚