2022年中考物理复习学案 第四讲：欧姆定律突破（一）

七：欧姆定律突破一 欧姆定律探究 探究目的 电流与电压的关系 电流与电阻的关系 实验方法 ___________法 实验设计 控制______不变，改变_________ 控制________不变，改变________ 电路图 滑动变阻 器的作用 保护 改变电阻两端 控制电阻两端 不变 实验图像 实验结论 电阻一定时，电流与电压成___比 电压一定时，电流与电阻成____比 评估交流 利用不同规格的器材多次进行实验，可避免实验的偶然性和特殊性，从而得出普遍性的结论（多次实验目的） 欧姆定律内容 内容 导体中的电流，跟导体两端的电压成_____，跟导体的电阻成______ 公式 I=____________ 适用 纯电阻电路 理解 对应关系：定律中电流、电压和电阻是针对同一导体或同一段电路在同一时刻而言的 因果关系：电流随电压和电阻的变化而变化，即电压、电阻是因，电流是果 变形关系：U=IR、R=U/I只表示数量关系，只适用于数学计算，不反映物理规律 串并联电阻规律 连接方式 电阻的串联 电阻的并联 图示 理解 相当于增加了电阻的________ 相当于增加了电阻的___________ 总电阻比分电阻______ 总电阻比分电阻_________ 公式 关系式 串联分压： 并联分流： (1)并联电路的总电阻利用公式 计算较为方便． (2)n个相同的电阻R1串联，总电阻 ；n个相同的电阻R1并联，总电阻 （3）电阻越串越 ，越并越 ，且并联总电阻比每一个电阻都要 。 欧姆定律相关概念辨析 ☆关于电流、电压和电阻的关系，下列说法正确的是（　　） A．通过导体的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比 B．在电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比 C．电阻是导体对电流的阻碍作用，通过导体的电流为零，该导体的电阻为零 D．通过导体的电流越大，这段导体的电阻一定越小 ☆对于欧姆定律的理解，下列说法中正确的是（　　） A．公式R＝表明：电阻与电压成正比，与电流成反比 B．公式I＝表明：导体中的电流与导体两端的电压成正比 C．同一导体两端的电压增大几倍，通过它的电流也增大几倍，电压与电流的比值不变 D．公式U＝IR表明：导体两端的电压U是由通过它的电流I和它的电阻R共同决定 ☆下列图象中，能正确描述小灯泡U﹣I关系的是（　　） A．B． C． D． 探究电流电压电阻关系实验 ★在“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验中，现有器材如下：学生电源，四个定值电阻R1（5Ω）、R2（10Ω）、R1（15Ω）、R4（20Ω），标有“10Ω 1A”的滑动变阻器，电压表（可用量程：0～3V、0～15V），电流表（可用量程：0～0.6A、0～3A），开关，导线若干。 （1）图甲是未连接好的电路，请在图中用笔画线代替导线连接好电路（要求闭合开关后向右移动滑片，电流表示数变大）。 （2）闭合开关，移动滑片P，发现电压表有示数而电流表无示数原因可能是电阻R　 　（选填“短路”或“断路”）。 （3）一小组的同学利用上述电路探究电流与电压的关系，应控制不变的量是　 　（选填“电流”、“电压”或“电阻”）。实验时，电源电压保持3V不变，当滑片P位于某位置时，电压表、电流表的示数如图乙、丙所示，电流表的示数为　 　A，可知实验中选择的定值电阻为　 　（选填：“R1”、“R2”、“R3”或“R4”）。 （4）二小组的同学利用上述电路探究电流与电阻的关系，当定值电阻R由5Ω更换为10Ω，他接下来应该采取的正确操作是　 　。 A.保持滑动变阻器的滑片不动 B.将滑动变阻器的滑片适当向左移动 C.将滑动变阻器的滑片适当向右移动 D适当增大电源电压 （5）分别用定值电阻R2、R3、R4依次替换R1，重复（4）的实验步骤，绘制出I﹣R图像，如图丁所示。可得结论：在导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成　 　（选填“正比”或“反比”）。 （6）三小组的同学利用上述电路做探究电流与电阻的关系，控制电压表示数为2V，为了用以上四个定值电阻完成实验且确保电路安全，电源电压应控制在　 　范围内。 ☆小琼同学用如图所示的电路探究电流跟电阻的关系，实验时应保持A、B两端的电压不变，当