第6课 工业化国家的社会变化 课件-2021-2022学年部编版九年级历史下册

新课导入 工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化。人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦。这些国家的社会面貌发生了什么变化？这些变化对人类是有益呢？还是有害呢？ 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第6课 工业化国家的社会变化 2 是指一个国家或地区经济结构由农业为主转向以工业为主的转化过程或转化之后的状态。 ——杨玉民《我国是否已迈入工业化社会》 工业革命 法国 美国 德国 工业化 英国 英国 概念解析 3 并列关系 人口增长 大众教育 劳动力结构变化 城市化 工业化 国家的 社会变化 存在的社会问题 环境污染严重 贫富分化加剧 3分钟快速浏览教材，找出下列问题 材料一：工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年人口更是加速增长，几乎增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少，人口增长至少是出生率和死亡率共同作用的结果。 ——舒小昀著《欧洲的历史与文明》 ①工业革命促进经济发展，生活水平提高； ②医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降； ③政局稳定。 根据图表可以看出，西方四国人口变化如何？哪两国变化表现最为明显？ 阅读材料，归纳人口变化的主要原因有哪些？ 1.变化：人口迅速增长； 2.国家：英国、美国； 3.原因： 美国：19世纪前50年，从530万增加到2319万，1911年达9197万，到1914年人口已超过1亿。 英国：19世纪前50年，从900万增加到1800万，1911年达到3607万。 一、工业化国家的社会变化 1.人口增长： 2.劳动力结构变化： 观察图表，工业革命使劳动力结构发生了什么变化？ 19世纪英国劳动力结构变化图 19世纪英国工厂工作的女工 美国宣传画报 ①工业革命使劳动力结构发生巨大变化，工人阶级队伍不断壮大，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业； ②越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，为妇女社会地位的提高创造了条件。 一、工业化国家的社会变化 3.大众教育的推广： （1）概念： 一个国家的高等教育毛入学率15%以下时是精英教育阶段，超过15%时进入大众教育阶段，超过50%时进入普及化教育阶段。 （2）目的： 为了适应工业化发展的需要 （3）代表国家： 德国和法国最早建立起国家教育体系 （4）表现： ①系统教育体系:19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系； ②中等教育:1802年，法国开设政府资助的中等学校； ③义务教育：从1870年开始，英国、法国对儿童实行免费义务教育。 近代英国乡村学校 近代法国课堂 （5）意义： 教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。 一、工业化国家的社会变化 （1）概念： 城市化是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。 （2）背景： 工业革命促进工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。 材料二：工业集中促进了人口的集中，工厂周围形成了村镇。村镇变成小城市，小城市变成大城市。 ——恩格斯《英国工人阶级状况》 工业化 城市化 推进 工业 城市 农业 乡村 促进 工业革命 一、工业化国家的社会变化 4.城市化 相关史事 1760年，英国5－10万人的城市只有一个，1851达到13个；1851年，10万人以上的大城市已经有7个。特别是新兴工业城市的发展，如曼彻斯特、利物浦、格拉斯哥等等。1851年，英国的英格兰和威尔士的城市人口总和已经超过农村人口，城市人口比重达到50.2%，初步实现城市化。 英国曼彻斯特 美国纽约 开始时，城市通常缺乏统一的规划，城市的环境很差。 相关史事 19世纪40年代的一份调查报告这样 描述英国城镇的卫生状况：“在城镇的最热闹 地区，也正是在商业中心区，堆满了从肉铺、 厕所、垃圾箱和便池中倒出来的垃圾和烂肉烂 鱼等。” 美国大域市处理污物的方式，也只是在半夜用 马车将各个家庭的排泄物运出城外。城市人口 増长太快，住房也就变得拥挤不堪，低收入家庭的居住条件更差。1850年的巴黎街道狭窄而幽暗，许多居民区都是名副其实的贫民窟，很容易引发流行病。 Q：早期的城市化过程中可能出现哪些问题？ 一、工业化国家的社会变化 　 19世纪中期以后，城市环境开始得到改善，基础设施逐步建立。城市供排水设施建设起来，街头照明日益完善，还出现了马拉的轨道公共客车和有轨电车等城市公共交通工具。 随着城市的发展，人们的生活方式也在发生着变化。 1881年，第一辆由电力驱动的电车在德国柏林周边的里特希菲尔德问世 马