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第1关 新闻阅读
一、单选题
1.下列加粗字注音全对的一项是( )
A. 锐不可当(dāng) 引吭高歌(háng) 桅杆(wéi) 澎湃(pài)
B. 娴熟(xián) 一丝不苟(gǒu) 咆哮(páo) 歼灭(qiān)
C. 镌刻(juān) 翘首而望(qiào) 屏声敛气(bǐng) 刹那(shà)
D. 旌旗飘扬(jīng) 沃野平畴(chóu) 纷纷溃退(kuì)仲裁(zhōng)
【答案】 A
【解析】【分析】本题考查字音。要熟记拼写规则,形似字,误读字、生僻字更要注意。A.正确;
B.“歼”读作“jiān”;
C.“翘”读作“jiáo”;“刹”读作“chà”;
D.“仲”读作“zhòng”。
故答案为:A
【点评】本题考查考生对汉字字音的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字,学生在平时要重点识记和积累,注意对形声字、形近字、同音字的辨析。
2.下列词语中有错别字的一项是( )
A. 泄气 仲裁 建树 锋芒毕露 B. 慷慨 飘浮 潇洒 溃不成军
C. 镌刻 浩瀚 抵赖 迅猛异常 D. 桅杆 娴熟 遁形 振耳欲聋
【答案】 D
【解析】【分析】本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字字形的能力。解答本题时,要结合平时所积累的字形知识及相关技巧进行辨析。
ABC正确;
D有误,“ 振耳欲聋 ”中的“ 振”应为“震”
故答案为:D
【点评】考查字形的习题中,所选词语一般是生活中常用的而又极易出错的词语,其中有的是同音错别字,有的是形近错别字。解答此类题型,要注意在平时的学习中对字形的识记和积累,特别是同音字和形近字;同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。
3.下列句子中加点成语使用不当的一项是( )
A. 中国白手起家 , 一切从零开始,终于圆了航母舰载机着舰这一强军梦
B. 航母舰载战斗机着舰的一幕真是惊心动魄。
C. 科研人员殚精竭虑,使我国的无人战机在当代天空叱咤风云。
D. 中国军人展示出震耳欲聋、蓬勃向上的“中国力量”。
【答案】 C
【解析】【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题,平时要有大量的成语积累,再是要结合句意表述,从词性、词义,习惯用法等多方面考虑,确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种:望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。A、使用正确;B、使用正确;C、使用不正确,形容威力极大,多用于形容有重大影响力的人物;D、使用正确。
故答案为:C
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4.下列句子没有语病的一项是( )
A. “国家机器人发展论坛”在我市举行,其中的“智能机器人”板块,涵盖服务机器人、制造机器人、运动机器人等许多大量内容。
B. 随着城镇化进程的加快,我市农村人口大幅减少,与十年前相比,几乎减少了一倍。
C. 《中国诗词大会》节目致力于弘扬中国传统文化,自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。
D. 近年来,许多学校开展的“大课间”活动,既让学生锻炼了身体,又让校园充满了活力。
【答案】 D
【解析】【分析】
A.成分赘余,“许多”和“大量”语义重复,可删除其一。
B.不合逻辑,减少不能用倍数,可将“一倍”改为“一半”。
C.句式杂糅,“深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的”将“深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式”和“深受观众喜爱是其新颖的内容和多样的形式造成的”两种句式杂糅,据“弘扬中国传统文化”、“深受观众喜爱”的语境,应取前者。
D.正确。
故答案为:D
【点评】本题考查辨析并修改病句的能力,能力层级为表达运用E。解答时可运用紧缩法,先将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干(主语、谓语、宾语),检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病;如果主干没语病,再检查附加成分,看修饰语与中心词之间的搭配有无毛病,修饰语内部是否存在语序不当的问题。
5.下面标点符号运用有误的一项是( )
A. 根据诺贝尔的遗嘱,诺贝尔奖由4个