04 选择性必修一第5章复习题-【“试”不可挡】2021-2022学年高二生物上学期期末复习大通关

选择性必修一第5章植物生命活动的调节复习题 一.单项选择题 1.下列科学家对生长素发现过程所给的结论中，错误的是（ ） A.达尔文提出胚芽销尖端受单侧光刺激后，向伸长区传递某种“影响”使胚芽稍向光弯曲 B.拜尔证明胚芽的弯曲生长是由尖编产生的生长素在其下部分布不均匀造成的 C.鲍森、詹森证明胚芽精尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部 D.温特证明胚芽稍的弯曲生长确实是由一种化学物质造成的 答案　B　 2.下列有关生长素的运输及作用的叙述，正确的是（ ） A.表现出两重性的两种生长素浓度对根生长量的影响可以相同 B.牵牛花幼茎缠绕物体生长的现象体现了生长素的两重性 C.某浓度的生长素抑制某植物茎的生长，也一定抑制该植物芽的生长 D.在成熟组织中，生长素通过韧皮部的运输方式为极性运输 答案　C 解析：根据根的生长与生长素浓度的关系可知，若根在两种生长素浓度下生长量相同，则这两种生长素浓度应该都是起促进作用的，A项错误。牵牛花幼茎缠绕物体生长时，远离物体一侧生长素浓度高，靠近物体一侧生长素浓度低，两种浓度对茎的生长都起促进作用，没有体现生长素作用的两重性，B项错误。同种植物，芽对生长素的敏感程度高于茎的，所以对茎的生长表现为抑制的生长素浓度，对芽来说也一定是抑制的，C项正确。在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输，D项错误。 3.水稻杂交制种中，因为母本茎秆最上部的伸长节间不够长，稻穗不能全部从叶鞘中抽出，包在叶鞘中的稻穗不能接受父本的花粉，所以不能结实，从而影响制种产量。技术人员通过适时喷施调节物质解决了这个问题。下列物质中常用的是（ ） A.赤霉素 B.乙烯利 C.脱落酸 D.细胞分裂素 答案　A 解析：赤霉素可促进细胞的伸长，在此处可以促进节间细胞的伸长，进而促使稻穗从叶鞘中抽出，接受父本的花粉，达到结实和提高制种产量的目的，A项正确；乙烯利是植物生长调节剂，能促进果实成熟，脱落酸可促进植物种子休眠以及抑制种子萌发等，细胞分裂素可促进细胞分裂，B、C、D项错误。 4.下列有关植物生命活动调节的叙述，正确的是（ ） A.植物激素可以通过直接参与细胞代谢进行植物生命活动的调节 B.植物体内细胞分裂素、乙烯等均只能从形态学上端运往形态学下端，即具有极性运输的特点 C.用生长素或生长素类似物处理未受粉的西瓜雌蕊，获得7三倍体无子西瓜 D.植物茎段中乙烯含量升高，可抑制生长素促进细胞伸长的作用 答案 D 解析：植物激素不直接参与细胞代谢，只具有调节作用，A项错误。植物体内只有生长素具有极性运输的特点，B项错误。农业生产上，用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗，获得四倍体西瓜植株，然后四倍体和二倍体杂交获得三倍体无子西瓜，C项错误。生长素浓度高时，可促进乙烯合成，从而抑制生长素促进细胞伸长的作用，D项正确。 5.下图表示多种植物激素对某种植物幼苗生长的调节作用，①②③代表三种植物激素。下列分析错误的是( ) A．①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯 B．激素①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用 C．a浓度的激素②抑制细胞伸长、b浓度的激素②促进细胞伸长，激素②的作用具有两重性 D．在幼苗生长过程中，除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用 答案 B 解析：据图可知，激素①②均能促进细胞伸长，则二者是生长素和赤霉素，再根据激素②的浓度不同作用效果相反可知，激素②是生长素，则激素①是赤霉素，当生长素浓度达到一定值后就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了细胞的伸长，因此激素③是乙烯，A项正确；激素①②在促进细胞伸长过程中具有协同作用，激素③抑制细胞伸长与激素①②促进细胞伸长是拮抗作用，B项错误；激素②是生长素，a浓度时抑制细胞伸长、b浓度时促进细胞伸长，说明激素②的作用具有两重性，C项正确；在植物生长发育和适应环境变化的过程，需要多种植物激素相互作用共同调节，所以在幼苗生长过程中，除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用，D项正确。 6.(2020·全国卷Ⅲ)取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1组置于一定浓度的蔗糖(Suc)溶液中(蔗糖能进入胚芽鞘细胞)，第2组置于适宜浓度的生长素(IAA)溶液中，第3组置于IAA＋Suc溶液中，一定时间内测定胚芽鞘长度的变化，结果如图所示。用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。下列说法不合理的是(　　) A.KCl可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压 B.胚芽鞘伸长生长过程中，伴随细胞对水分的吸收 C.本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的 D.IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KCl而提高 答案　C 解析　K＋、Cl－等无机盐离子可进入胚芽鞘细胞中，其对于维持细胞的正常渗透压起着重要作用，A正确；水在细